南开秋学期《美学概论》在线作业

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1、15秋学期《美学概论》在线作业【单选题】1.弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界.揭开了心理无意识这一重要领域.发现了人的心理结构.描述了人的审美心理机制正确答案：2.“真”、“善”、“美”三者的统一问题，在哲学史和美学史上是很多人关注的问题，多数思想家倾向于三者应该统一也可以统一，但是，也有思想家反对。下列思想家（）反对“真”、“善”、“美”的统一。.黑格尔.亚里士多德.列夫?托尔斯泰.李泽厚正确答案：3.中国历史上第一个重视和提倡美育的思想家是（）.荀子.孟子.孔

2、子.庄子正确答案：4.唐代美学家张彦远有十六个字“凝神遐想，妙悟自然，物我两忘，离形去智。”这十六个字可以看做是对美感的（）很好的描绘.超越性.愉悦性.直觉性.创造性正确答案：5.柏拉图的（）是一篇专门讨论“美”的对话录.《大希庇阿斯篇》.《伊安篇》.《理想国》.《会饮篇》正确答案：6.下列诗句中表现了“空灵”特点的是（）.“独坐幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”.“国破山河在，城春草木深。”.“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”正确答案：7.中国传统美

3、学的核心概念是（）.“意象”.“意境”.“风骨”.“神思正确答案：8.荣格心理分析美学的一个核心概念是（）.性力.权力欲望.集体无意识.力必多正确答案：9.19世纪英国学者罗斯金的一句话：“我从来没有见过一座希腊女神的雕像比得上一位血色鲜丽的英国姑娘一半美”，这句话表明了（）立场.自然美高于艺术美.艺术美高于自然美.自然美和艺术美相同.自然美不同于艺术美正确答案：10.美育的最终目的是（）.培养人的审美能力.培养人的创新能力.净化情感陶冶心灵.培养全面发展的人正确答案：11.在中国，论词时讲究“壮语要有韵，秀语要有骨

4、”，讲究“豪放”和“妩媚”这体现了壮美与优美的（）关系.互相对立.互相融合.相互代替.互不相同正确答案：12.在美的观念上，“万美皆备于我”这种说法所体现的美学主张是（）.美是主观的.美是客观的.美是主客观的统一.美是客观性与社会性的统一正确答案：13.18世纪奥地利音乐家天才莫扎特的作品突出的显示了（），甚至有人评价说：“这种美只有在上帝身上才有，只能是上帝本身。”等.优美.崇高.特殊的灵魂美.壮美正确答案：14.西方近代美学中（）提出“直觉说”.立普斯.克罗齐.谷鲁斯.浮龙?李正确答案：15.技术美是社会美的一个

5、特殊的领域，技术美的核心是（）.功能美.实用美.形式美.审美价值正确答案：16.朱光潜认为美的本质是（）.客观的.主观的.客观性和社会性的统一.主客观的统一正确答案：17.叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美"。这是在强调（）.美有绝对一致的评判标准.美的普遍性和超功利性.审美是纯粹的知性活动.审美与社会地位毫不相正确答案：18.弗洛伊德把人分为三部分，即“本我”、“自我”、“超我”。其中对“本我”认识正确的是（）.遵循快乐原则.遵循现实原则.遵循理想原则.遵循道德原则正确答案：19.20世纪50年

6、代我国美学界关于美的本质的讨论中（）认为美是客观性和社会性统一这一观点.蔡仪.吕荧、高尔太.李泽厚.朱光潜正确答案：20.“天异色，地异气，民异情”，这一描述体现了（）对人的审美活动产生的影响.社会文化环境.自然环境.审美趣味.审美风尚正确答案：21.西方现代主义艺术和后现代主义艺术的一些流派提出了否定艺术与非艺术的界限的主张，例如：“波普艺术”、“观念艺术”、“行为艺术”等，他们否定艺术与非艺术的区分，最根本的问题是（）.意蕴的虚无.推崇非理性.倡导个性解放.主张生活即艺术正确答案：22.刘勰说：“登山则情满于山，

7、观海则意溢于海。”这体现了（）.美在理念.美在移情.美在关系.美在完满正确答案：23.“高峰体验”是心理学家（）提出的一个概念，“高峰体验”对于理解和把握美感的特点具有很大的帮助.马斯洛.布洛.阿德勒.弗洛姆正确答案：24.“美是理念”的理论是（）提出的.黑格尔.亚里士多德.柏拉图.毕达哥拉斯正确答案：25.主张认为艺术的本体在于形式或纯形式中，提出“有意味的形式”的是（）.克莱夫?贝尔.塞尚.苏珊?朗格.华兹华斯正确答案：26.在谈到审美态度时，心理学家（）用“心理距离”来解释这种审美态度.弗洛伊德.荣格.马斯洛.

8、布洛正确答案：27.谈到美感与移情时，和“移情说”相关联的还有一个“内模仿”是（）提出的.谷鲁斯.立普斯.布洛.克罗齐正确答案：28.“沉郁”的文化内涵，就是儒家的“仁”，也就是对人世沧桑的深刻体验和人生疾苦的深厚同情，在中国文学史上“沉郁”的最典型的代表是（）.白居易.杜甫.范仲淹.王安石正确答案：29.西方近代提出“移情说”的是（）.克罗齐