原始的农耕生活导学案

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1、第二课原始的农耕生活学习目标通过本课学习，了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活，了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。通过本课学习，初步培养观察历史文物图，寻找图中较为明显的、主要的历史信息，结合已有知识，初步分析、解释图中历史信息，做出简单的或主要的历史结论的能力。通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，以及他们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献；进而

2、促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。学习重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活学习难点：距今四五千年的大汶口文化是原始社会晚期的典型。当时，由于社会生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化，产生了阶级，这些概念和结论初一学生难于掌握。学习过程一、自学提示1、河姆渡的原始农耕时间：距今约年。生活位置：河姆渡在，属于流域。使用工具：已使用石器，用耕地。农业：种植，我国是世界上最早种植的国家。生产生活：住着房子，过着生活，已经挖掘，饲养，会制造，还制作简单的和原始乐器。2、半坡原始居民的生活时间：距今约年。生活位置：半坡

3、在，属于流域。使用工具：普遍使用石器，用木制的开垦土地，用收割庄稼。农业：种植，我国是世界上最早种植的国家。生产生活：住着房子，屋内有，供饮煮和取暖用。能制造色彩鲜丽的，会、、制衣。饲养猪狗，用、渔叉、打猎捕鱼，主食有，副食有鱼、肉、等。3、大汶口原始居民时间：距今约年。生活位置：大汶口在，属于流域。使用工具：农具有磨制、等生产生活：陶器有了、。贫富分化：由于的发展，和出现了。二、课堂研讨1、通过列表对所学知识归类，明确农耕经济中的劳动分工原始居民时间地区原始农耕原始家畜饲养业原始手工业河姆渡原始居民　　　　　半坡原始居民　　　　　大汶口原始

4、居民　　　　　2、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？3、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？4、观察、比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同？为什么有此不同？这两地的原始居民在建造房屋时是怎样考虑的？？5、找一找：从以上课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？目标检测1、黄河流域原始农耕时代的居民是（）A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D半坡原始居民2、历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”、“水稻”、“干栏式房

5、屋”。此文化遗址最有可能是（）A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址3、中华文明以农耕文化为基础，最能体现半坡原始农耕文化成就的是（）A粟的种植B水稻的种植C陶器的制作D玉器的加工4、下列关于半坡原始居民的叙述，不正确的一项是（）A广泛使用磨制石器B居住着干栏式房屋C会制作彩陶D会用麻纺织麻布