干部作风建设年动员大会上的讲话

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1、滦平一中“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话同志们：　　根据市委和教育局的统一安排，经学校党政班子研究决定，今天我们在这里召开“干部作风建设年”活动动员大会，对此项活动进行动员部署，这也标志着全校“干部作风建设年”活动正式启动。刚才，王书记宣读了学校《关于开展“干部作风建设年”活动的实施方案》,这是学校党政班子会认真学习上级领导文件精神，立足教育实际制定的，学校各部门一定要认真抓好贯彻落实。下面，我代表校领导班子就开展好此次活动，讲以下意见。　　一、深刻认识开展“干部作风建设年”活动的重大意义，切实把思想和行动统一

2、到市委的决策部署上来　　2009年是全省的“干部作风建设年”。开展“干部作风建设年”活动，是省、市、县在积极应对国内外经济形势发展变化带来的冲击和挑战，努力推动更好更快发展的重要关头做出的重大决策，对于全面加强党的思想、组织、作风建设，全面提高领导干部队伍整体素质，团结带领广大人民群众，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有非常重要的意义。教育在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性的作用。教育关系千家万户，与人民群众关系最密切、最直接。教育系统的干部作风如何，直接关系教育形象，关系教育事业的健康快速发展,一中作为滦平

3、教育的龙头，其干部形象在整个教育系统健康发展也起着重要作用。开展“干部作风建设年”活动，不仅是我县经济社会发展的需要，同时也是教育事业实现更好更快发展的迫切要求，更是一中健康发展的必须。教育改革发展的新形势，对干部教师作风提出了更高要求。那么，一中人应如何创新思路，服务全局，为滦平大发展提供坚强的人才支持和智力保障呢，这需要我们全面审视，努力找准教育工作服务全市经济社会又好又快发展的结合点和突破口，进一步明确教育改革发展的任务，用超常的工作作风、超常的工作力度，确保各项任务的完成。同时，教育发展环境的不断优化，迫切要

4、求转变干部教师作风。干部教师作风的好坏、机关行政效能的高低、学校管理是否规范到位，直接影响上级决策部署的贯彻落实，影响机关、学校形象和党群、干群关系，影响教育改革与发展进程。其原因关键还是教育发展环境的问题，根本上是干部教师作风的问题。因此，认真开展好“干部作风建设年”活动，在教育系统具有特殊的重要意义，对一中的发展有更重要的意义。　　近年来，我们按照县委、县政府的部署，始终重视干部作风建设，组织开展了“三个代表”重要思想的学习、机关效能建设、保持共产党员先进性教育、解放思想大讨论、学习实践科学发展观活动等等，干部教

5、师工作作风得到进一步转变，大家干事业、谋发展的主动性、自觉性有了很大的提高。可以说，我们一中干部教师队伍的主流是好的，整体素质也是高的，是有战斗力的。多年来，我们紧紧围绕创建教育强县、办人民群众满意教育的奋斗目标，全校干部教师共同努力，我校教育改革不断深化，管理不断规范，质量不断提高，学校办学条件明显改善，教育现代化步伐进一步加快，素质教育得到深入实施，许多的特色亮点工作，都受到了上级领导和相关部门的充分肯定。当然，今天这个会议不是要总结成绩，主要是直面存在的问题。我们必须清醒地认识到，我校教育发展的各项任务依然繁重

6、，教育发展的整体水平与先进县市一中相比、与人民群众的要求相比仍有差距，距科学发展观和教育强市的要求相比发展仍然不够快、不够科学，特别是干部教师队伍作风方面存在的问题仍然不少。主要表现在以下几个方面：一是思想观念不新。有的干部教师理论学习不扎实、不深入，对方针、政策学习也是浅尝辄止、不求甚解，与实践结合不紧密，对新生事物和教育发展变化的形势研究不深、把握不准，始终靠老知识、老经验装点门面，应付差事，造成工作缺少创新，没有新意，没有激情，办法少、思路窄，遇到具体问题就无所适从，遇到新情况、新问题更是束手无策。二是服务态度

7、不优。有的干部或少数教师，宗旨观念有所淡化，存在高高在上、漠视教师或学生的现象，对教师和学生反映的问题不是满腔热情地加以解决；有的教师对学生及其家长态度蛮横，指手划脚，甚至体罚或变相体罚学生。学生出现这样那样问题，不是根据学生的年龄和心理特点去做耐心的思想工作，而是轰出课堂，甚至责令其回家无限期的“反省”。三是办事效率不高。有的教师纪律松驰，个别人上班时间上网聊天、串岗、玩游戏，无故迟到早退、空岗；有的教师人浮于事，无所事事，无病呻吟，白拿工资，自己搞有偿家教、做生意。四是工作落实不力。有的干部教师工作上疲疲沓沓，缺

8、乏动力和创新，缺乏激情和锐气，缺乏事争一流的意识和勇气，工作推一推动一动，甚至推也不动，多年呆在一个单位，工作老样子、无起色，满足于平平淡淡不出事，满足于上班就来、下班就走，不求上进、混天思想，碌碌无为地守摊子、保位子，山河依旧、面貌不改。　　以上这些问题虽然存在于个别人身上，但其消极影响和后果不可低估，与推进教育跨越式发展也很不合拍，我们要借