高二唐宋诗词学案

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1、高中唐宋诗词学案一、 单元学习指要本单元共选唐宋诗词15首，其他古诗词读背篇章10篇，《语文读本》上有唐诗四首，宋词四首，宋诗两首，共计35篇，均为宗师巨匠之作。唐诗宋词是中国文学鼎盛的见证和沉积下来的瑰宝，创作者灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。所选诗词可谓篇篇华章，字字珠玑。学习古代诗词，主要依靠反复诵读和自行领悟。诵读是读诗的基础，读诗而不能背诵，等于不读；能背诵，则日后必能有所领悟。二、 诗人、词人生平介绍本单元教读诗词计15篇，涉及诗人、词人14人，其生平介绍详见《名师一号》。了解诗人、词人的生平及其创作风格对于学习他们的作品十分有益，希望同学们充分利用早读时间、

2、自习课时间和课下时间，认真阅读。三、 诗词文化常识学习古典诗词，必须了解一些基础知识。本单元需要注意这些诗词文化常识：（1） 吟[P42]，歌、行、引[P50]（2） 古体诗和近体诗[P42][P58]（3） 词题和词牌[P46]（4） 豪放词和婉约词[P66]（5） 唐代诗歌简介唐代的诗歌发展，达到了高度成熟的黄金时代。隋及初唐时期，齐梁形式主义诗风虽然还占统治地位，但初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)已开始对它表示反对，到了陈子昂，更大力扫荡齐梁诗风，标榜"风雅比兴""汉魏风骨"的传统，在复古之中实现革新。李白继承着陈子昂的革新精神，创造了独特的浪漫主义诗风，完成诗歌革

3、新的使命。到了杜甫，他的现实主义诗歌能够"尽得古今之体势，而兼人人之所独专"，负起了继往开来的任务。白居易"文章合为时而著，歌诗合为事而作"的理论，更深刻地揭示了中华诗歌的现实主义传统。初唐时期代表诗人有虞世南、上官仪、沈佺期、宋子问、初唐四杰、陈子昂等，他们的诗歌显示出一种刚健的风骨，端正了唐诗发展的方向。盛唐时期，唐诗的发展达到了繁荣的顶峰。以高适、岑参为主，并有王昌龄等人共同形成了边塞诗派；以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派；继屈原之后的又一伟大的浪漫主义诗人李白；伟大的现实主义诗人杜甫。中唐时期，白居易、元稹、张籍、王建继承杜甫的传统，掀起了新乐府运动。还有韩愈、孟郊、

4、李贺、刘禹锡、柳宗元等在诗歌上都取得了独到的成就。晚唐时期，诗歌具有了浓厚的感伤情调。代表诗人有杜牧、李商隐、皮日休、聂夷中、杜荀鹤等。（6）词词大约是在初盛唐产生，从中唐以后流行起来的新诗体，盛行于宋。词即歌词，指可以合乐歌唱的诗体。唐代称当时流行的杂曲歌词为"曲子词"，后来简称词。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字句不等。词有多种词调(词牌)，各种词调规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。词按字数多少可分为小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)；按段的多少可分为单调、双调、三叠等；按作家流派风格可分为豪放派、婉约派。豪放派

5、词题材广泛，内容丰富，气势宏大，意境雄浑，抒发豪情壮志；婉约派词多抒情，婉转缠绵细腻，语言含蓄，题材狭窄，多写个人遭遇或男女恋情。（注："[ ]"所标注页码均为《名师一号》对应页码。）当然，仅仅了解这些诗词文化常识是远远不够的，请同学们补充阅读《语文基础知识手册》（P335-343）与之相关的文字。四、 《名师一号》导读《名师一号》中"悟高考真谛"、"击考点精要"、"诵古风雅韵"等模块，精选了历年高考真题予以深度解析，并对古诗词鉴赏技法进行了针对性介绍，所鉴赏的古诗词亦是诗歌世界的极品。这些内容都应该仔细阅读，以期获得诗歌鉴赏的理性认识。五、 古诗词名句汇编(一)1.风鸣两岸叶

6、，月照一孤舟。2.江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。3.鸟宿池边树，僧敲月下门。4.借问梅花何处落，风吹一夜满关山。5.君不见，走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。6.白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。7.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。8.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。9.人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。10.我本楚狂人，凤歌笑孔

7、丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。11.衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。12意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。君不见，咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。13.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。14.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。15.海上生明月，天涯共此时。16.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。17.鸡声茅店月，人迹板桥霜。18.所向无空阔，真堪托死生。骁疼有如此，万里可横行。19.五更疏欲断，一树碧无情。20.只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。21.夜久语声绝，如闻泣幽