段落由并列结构转化为总分结构

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1、段落由并列结构转化为总分结构并列结构是构段形式中最简单的结构，一般的文章构段不停留在这种简单的模式上，常常以总分式、分总式、总分总式形式构段。这一节，重点来研究如何写好前“总”，将构段模式由并列模式向总分模式转化。要想完成这部分写作，首先要弄懂段落前面的“总”写句的内容和作用。一、前“总”的内容与作用1.只在结构上起过渡作用，链接上文内容，引出下文内容，使文章结构保持严谨，在内容上完成由甲向乙的转化例如:鲁迅的《藤野先生》中的两段——（1）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有

2、一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（2）到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。第（2）段采用的是总分式来构段的。第一句话就是前面的“总”，采用的是省略形式，完整的句子应该是“在东京如此，到别的地方看看如何呢？”。前面这句总写，在结构上起承上启下的过渡作用，将上文写东京和本段写仙台等其他

3、地方的内容连接起来；在内容上，完成了——由东京留学生的表现向仙台留学生的表现转化。2.整体概括段落的表象内容，充当中心句，在结构上总领全段例如：牡丹花开了。白的、红的、粉的，一夜之间挤满了古城的每一个角落，那亮丽的花色，纯如雪，艳如火，娇如霞，为沉睡的西安换上了节日的盛装，让一觉醒来的游客惊艳得瞪圆了眼睛，长大了嘴巴。行走在铺满青石板的巷弄里，到处是甜甜的风，甜甜的空气，那种沁人心脾的感觉，时浓时淡，若有若无，一忽儿近切得就在身边，一忽儿又遥远得仿佛在天际，每走一步，都仿佛踩踏着氤氲的梦幻，呼吸着空灵的诗情。来自远方的游客，开始找不到拍照的地方—

4、—这里美不胜收，那里也光彩夺目，方寸之间，便有着无数次的难以取舍，游乐半日，竟然没有走出一个小小的花园。段落第一句，总体概括了本段书写的景物，但仅仅停留在事物表面，没有深入到事物的本质特点，也没有揭示作者写景要表表达的思想感情。3.分层概括段落的表象内容，充当中心句，在结构上总领全段例如：到西安看牡丹，躲不过的是花色、花香与花恋。（1）白的、红的、粉的，一夜之间挤满了古城的每一个角落，那亮丽的花色，纯如雪，艳如火，娇如霞，为沉睡的西安换上了节日的盛装，让一觉醒来的游客惊艳得瞪圆了眼睛，长大了嘴巴。行走在铺满青石板的巷弄里，到处是甜甜的风，甜甜的空

5、气，那种沁人心脾的感觉，时浓时淡，若有若无，一忽儿近切得就在身边，一忽儿又遥远得仿佛在天际，每走一步，都仿佛踩踏着氤氲的梦幻，呼吸着空灵的诗情。来自远方的游客，开始找不到拍照的地方——这里美不胜收，那里也光彩夺目，方寸之间，便有着无数次的难以取舍，游乐半日，竟然没有走出一个小小的花园。开头的总写句，分别概括了下面三个层次的表面内容，总领全段：“花色”与（1）相对应；“花香”与（2）相对应；“花恋”与（3）相对应。4.概括段落要表现人物或景物的本质特点，充当中心句，在结构上总领全段例如：古城牡丹绽放时节，那才叫迷人。5白的、红的、粉的，一夜之间挤满

6、了古城的每一个角落，那亮丽的花色，纯如雪，艳如火，娇如霞，为沉睡的西安换上了节日的盛装，让一觉醒来的游客惊艳得瞪圆了眼睛，长大了嘴巴。行走在铺满青石板的巷弄里，到处是甜甜的风，甜甜的空气，那种沁人心脾的感觉，时浓时淡，若有若无，一忽儿近切得就在身边，一忽儿又遥远得仿佛在天际，每走一步，都仿佛踩踏着氤氲的梦幻，呼吸着空灵的诗情。来自远方的游客，开始找不到拍照的地方——这里美不胜收，那里也光彩夺目，方寸之间，便有着无数次的难以取舍，游乐半日，竟然没有走出一个小小的花园。段落第一句话，揭示了景物的本质特点——迷人，全段文字围绕“迷人”来表现，充当本段的

7、中心句，在内容上概括本段内容的本质，在结构上总领全段。又如：周庄的美，美在一分质朴。坐在轻摇轻摆的船中，沿着曲曲折折的水汊，从容自在的游着，低头观水、抬头看粉墙、看青瓦、看百年老屋屋顶长出的瓦松、看桥头光滑石头上滴水而成的水凼。走在周庄铺满古老青石的小街上，像是穿行在历史的隧道中，每一步都是那样的凝重，青石被磨得发亮，那么的光滑玉润。周庄的石是中国古老文化的一部分，那是岁月沉淀积累成的沉稳。桥头，白发老人衣着粗麻布衣，释然的摇着手中的蒲扇，悠然古朴-——印象中，周庄是一位质朴的老人。段落开头的第一句话，从本质上概括了下文要写的景物特点——质朴。5

8、.揭示作者写作要表达的思想感情例如：有一位小作者在《我的家乡》一文的第四自然段是这样写的：我爱家乡的金秋。家乡的秋天，天高云淡，风和日丽