2011高考英语短文改错与完型填空解题指导

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1、2011高考英语短文改错与完型填空解题指导2011高考英语短改错与完型填空解题指导一知识总结与归纳：短改错解题指导：首先要理解整个短的含义，逻辑关系，篇结构。在仔细研究每一句的意义。借助划分句子成分的方法判断每一部分是否有错误。读句子时一定以整句为单位。在研究每一行的句子时，首先把握句子的意思，然后划分句子的成分：主语；谓语部分；宾语；状语：地点，时间，方式等。如果句子是并列句或复合句，先分开各部分小的分句，根据各个分句之间的关系判断使用的连词是否正确。然后再研究各个分句的成分。（一）名词使用错误：名词一般在句中做主语或宾语，名词的错误主要在于名词单，复数的错误使用

2、。1estudquiteafesubet,suhasaths,hinese,Englishandphsis：subet是可数名词根据本句的意思，前面有quiteafe修饰，应当改为复数形式。2epratisethreetiesevereeandftenathftballathnTVtgether：根据本句的意思ath在此应当改为复数形式。3ntheaupIastaingpituresinethesenerassbeautiful：piture应当改成复数形式，因为作者一路上忙于照相，不止仅照一张像。另外还要注意名词所有格形式上的错误使用。（二）动词的语法错误：（1）

3、作为谓语动词，注意谓语动词在时态，语态，与主语是否一致以及用词方面的问题。1favuritesprtisftballIasaeberfurshltea：全句的基本时态应当是现在时，as应改为a2Plaingftballntnlaesusgruptallandstrngbutalsgiveusasenseffairplaandteaspirit：主谓一致的错误。Give的主语是Plaingftball，动名词作主语是单数形式，应改为：gives3…thesenerassbeautifulThetiepassesquilEveningaedn：时态错误。全句是过去时态，

4、passes改为passed4Aselibedtheuntain,efednes,visitingteplesandtldstries：动词形式的错误。句中有三个连续的动作做谓语。因此visit不是伴随状语，是第二个谓语动词，应该为visited（2）作为非谓语动词，现在分词，过去分词，动名词，不定式形式的使用错误，同时注意非谓语动词在平行结构中出现的错误。1Ntfarfrthehtel,thereasashpithallindsfltheshangup：hangup在此做定语修饰先行词lthes，应改为现在分词形式表示挂着各种衣服。2Hehadrednfarsan

5、dinshpsherehespenthissparetiestudiedbhiself：定语从句是说：他把业余时间花在学习上，按句型结构：spendsetiedingsething所以studied应改为：studing（三）形容词，副词使用错误：注意1，形容词和副词的比较级，原级，最高级使用方面的问题；2，修饰比较级的副词的错误使用。3，以ing和以ed结尾的形容词的混用。4，形容词和副词的混用。1I’suree’llhaveanderfulltietgether：形容词与副词混用。haveanderfultie：过得非常愉快。nderfull改为：nderful

6、2Pepleillrfehursthanthedn：这是一个含比较级的句子。（句中有than），fe改为比较级形式feer3putersillberesalleranduseful…：比较级saller前面的修饰词应该是副词uh。re与多音节形容词或副词原形构成比较级。re改为uh4Lastee,Ienttavie,hihasverved形容词ved指人受到感动。本句的定语从句的主语是vie。应当是ving（四）连词使用错误：并列句连词and与but的误用是历年高考题中常考的内容。复合句如宾语从句，状语从句，定语从句中主，从句的连接词的误用根据主从句的关系可以发现。

7、1lassillbeverbthenrIillpiuupthere：前后两句的关系是并列关系r应改为：and2grandaasthebestintherldbutuldaethestdeliiusdishes前后两句是并列关系不具有转折意义but改为：and3Itdesn’tatterthatIuldinrntatter后面的从句是hether…rnt结构。That改为：hether（五）代词的错误使用：代词的使用错误主要出现在代词（物主代词，人称代词，反身代词）在句中指代错误，做代词与指代的名词在数，性别，以及格上的不一致。例题：1TheSithsdidhis