2011年在职教育硕士心理学模拟试题附答1.doc

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1、2011年在职教育硕士心理学模拟试题附答案一、单项选择题(每小题1分，共10分)　　1、最简单、最低级的心理现象是(    )　　a、感觉    　　b、知觉    　　c、记忆    　　d、注意　　2、听觉中枢位于(    )　　a、枕叶    　　b、顶叶    　　c、颞叶    　　d、额叶　　3、(    )提出关于心理发展理的“社会文化历史学说”　　a、维果斯基  　　b、皮亚杰    　　c、埃里克森   　　d、弗洛伊德　　4、保持在1分钟以内的记忆是(    )　　a、瞬时记忆  　　b、

2、短时记忆  　　c、 长时记忆   　　d、形象记忆　　5、人的大脑能全面而细致地考虑问题，这是指思维的(    )　　a、广阔性    　　b、批判性    　　c、深刻性    　　d、敏捷性　　6、个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是(    )　　a、性格    　　b、能力    　　c、气质      　　d、兴趣    　　7、学生临考时的怯场属于(    )　　a、心境    　　b、理智感    　　c、应激      　　d、激情　　8、教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在(  )分钟

3、以上。　　a、10分钟    　　b、20分钟   　　c、45分钟     　　d、30分钟　　9、优势心理机能说的提出者是(  )　　a、阿特鑫森   　　b、培因    　　c、艾森克     　　d、卡特尔　　10、英国心理学家学斯皮尔曼提出的能力结构论称为(  )　　a、二因素说   　　b、群因素说 　　c、智力结构三维模型   　　d、独立因素论　　二、填空题(每小题1分，共5分)　　1、心理现象可以从_______和个性心理特征两方面进行研究。　　2、马斯洛的需要层次按序分为生理需要、安全需要

4、、归属和爱的需要、尊重的需要和_______的需要。　　3、观察的品质包括：观察的目的性、__________、观察的精细性、观察的敏锐性。　　4、想象主要借助于综合、________、拟人化，典型化等方式形成。　　5、根据思维探索答案的方向，可将思维分为聚合式思维和______。　　三、 名词解释(每小题2分，共10分)　　1．动机    2．听觉性失语症    3．效度    4．感受性    5．自然实验法　　四、简答题(每小题5分，共30分)　　1、简述威特金的场依存与场独立说。　　2、简述影响知觉理

5、解性的因素有哪些　　3、简述分析与综合的关系。　　4、简述情绪、情感的两极性及表现　　5、简述高原现象及其成因。　　6、能力的概念及其个别差异的表现。　　五、论述题(每小题15分，共45分)　　1、什么是反射弧?论述反射弧的特殊通路和非特殊通路，以及反射弧的环形回路。　　2、结合学校教育教学的实际，论述和培养学生的观察力。　　3、通过实例说明性格形成的影响因素。一、单项选择题　　1、a 2、c 3、a 4、b 5、a 6、c 7、c 8、b 9、b 10、a　　二、填空题　　1、心理过程    2、自我实现 

6、   3、观察的客观性    4、夸张    5、发散式思维　　三、名词解释　　1．动机：动机是能引起，维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头，愿望，理想等。动机是理想的内在过程，行为是这种内在过程的结果。　　2．听觉性失语症：听觉性语言中枢，位于颞叶的颞上回的后方，它能调整自己的语言和理解别人的语言。当其受伤后，病人虽能讲话，但语言混乱而格列；能听到别人的话，但不能理解讲话的意思。因此这种病人，与人谈话时常常答非所问，称为听觉性失语症。　　3．效度：效度使之所测验的结果是不是所要

7、测量的东西。效度有：构想效度，内容消毒和预测效度。　　4．感受性：感受性是对适应刺激的感觉能力。人的每一种感觉都有两种感受性：绝对感受性和差别感受性。感受性通常使用感觉界限来度量的。　　5．自然实验法：在日常生活条件下，对某些因素加以控制或改变去研究人的心理的方法。它可以研究各种心理过程和个性心理特征，而且是儿童心理学，教育心理学，社会心理学研究中的常用方法。　　四、筒答题　　1、简述威特金的场依存与场独立说。　　答：美国心理学家阿特金森认为人的活动有一个核心——即认识，人是按认识来活动  的。所以，可按认识

8、的两种基本方式把人分为两类：一类人的认识是以其本人的储存信息为  参照体系，这类人属于场独立型。另一类人的认识是以认识对象所处的客观场合为参照体  系，这类人属于场依存型。并且认为个人在认识上的这种特点可以在知觉上清楚地表现出  来。也就是说，在知觉上可以表现出渗透于各种认识中的这种认识特点。因此。可以借考察  人的知觉而把这两种类型考察出来。　　2、简述影响知觉理解性的因素有哪些?　　答：(1)知