九年级历史与社会导学案(修改后)参考答案

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1、九年级历史与社会导学案（修改后）参考答案第一单元充滿机遇与挑战的年代“两极”与“冷战”第一课第一课时（预习练习）1、为了共同对付法西斯侵略。2、美苏势力均势，世界格局。学习思考（新课学习）一、社会主义阵营的产生1、资本主义国家：西欧；社会主义国家：中欧、东欧。2、社会主义阵营。二、“冷战”政策形成1、资本主义、社会主义、中欧和东欧社会主义国家。2、社会主义国家、资本主义国家3、两大阵营、苏联、遏止苏联及共产主义、美苏战时同盟。4、答案要点：①②5、欧洲是资本主义发源地和中心，虽在战争中遭到严重破坏，单经济基础好，具有很大的发展潜力。可以说在当时谁掌握了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。6

2、、美国对苏联等社会主义国家采取的除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为“冷战”。三、“北约”“华约”建立1、“集体防御”2、2、既用来同美国和西欧抗衡，也可进一步控制欧洲。四、“冷战”和美苏争霸的表现1、反映冷战：1-3、1-6；反映美苏争霸：1-4、1-52、①两国军事实力相当，都拥有核武器，双方相互威慑，彼此牵制，谁也不敢轻举妄动②苏联军事实力稍逊，赫鲁晓夫妥协，最终未发生直接的军事冲突。3、由于侵越战争时间长，损失大，美国越战越惨。随着美国不断吧战争升级，国内民众的反对越来越强烈。说明人民不想再遭受战争之苦，体现了祈盼和平的愿望。[小结]本节课主要讲战后世界政治格局的演变：二

3、战结束至50年代中期，东西方两大阵营的对峙；50年代中期至80年代末90年代初，美苏争霸。学以致用（课后巩固）1、B2、C3、B殖民体系的瓦解与各国的现代化追求第一课第二课时[预习导学]：1、新航路开辟，亚洲、非洲、拉丁美洲。2、⑴殖民体系的瓦解；⑵各国的现代化追求。一、帝国主义殖民体系的瓦解1、亚洲，越南北部、朝鲜、中国、印度。2、⑴埃及、埃塞俄比亚、利比里亚⑵五六十，1960，17，“非洲独立年”。⑶纳米比亚。⑷埃及收回苏伊士运河的意义：①航运角度：经苏伊士运河比绕道好望角可大大缩短航程。②主权角度：埃及收回苏伊士运河所有权，捍卫了民族主权，是民族解放运动的进一步深化。③经济角度：埃及

4、收回苏伊士运河获利甚丰，船只通行费收入巨大，成为埃及外汇收入的主要来源之一，对恢复和发展埃及经济至关重要。二、亚非会议[阅读]：阅读课本p9-10专题探究—亚非拉的声音中的亚非会议内容，思考：1、时间：1955年；地点：印度尼西亚的万隆。2、会议特点：第一次没有殖民国家参加情况下讨论亚非地区重大问题的国际会议。3、“求同存异”，和平共处五项原则。4、“同”：争取民族独立，主权完整，建立公正、合理、平等的国际政治经济新秩序，消除发达国家对发展中国家的剥削和掠夺。“异”：社会意识形态不同（或社会制度不同）。三、七十七国集团1、背景：亚非拉许多国家独立后，在经济上并没有完全摆脱发达国家的控制，长

5、期面临发展的困境。2、目标：争取建立公正、平等、合理的国际经济新秩序。3、亚非拉国家的觉醒和崛起。四、中东“石油危机”1、不是，中东几大产油国石油储量仍很丰富，危机主要是由于石油禁运和油价上涨引起。2、对，因为这是阿拉伯产油国摆脱发达国家石油掠夺，维护自身利益的有效手段，体现了中东国家的觉醒。3、阿拉伯国家不甘心继续做帝国主义廉价的石油出口国，而决心自己主宰自己的命运，他们充分发挥自己的能源优势，使阿拉伯国家经济得到了飞速发展。4、石油输出国组织，启示：发展中国家只有联合起来凝聚成重要力量，才能改变不合理、不公正、不平等的国际经济旧秩序。五、各国对现代化的追求1、20，“黄金时代”，电子计

6、算机、原子能、宇宙空间技术。2、新加坡、韩国、中国香港、中国台湾。六、课堂小结、板示：殖民体系的瓦解，：⑴非洲大陆民族解放运动的完成，结束殖民时代；⑵亚非会议的成功召开；⑶“七十七国集团”的建立；⑷中东国家的觉醒；⑸亚洲国家经济的迅速发展。各国的现代化追求，第三次科技革命。[作业]：1、B2、3、C巩固新生政权第二课第一课时[预习导学]：1、美国、朝鲜。2、抗美援朝战争。[学习过程]：一、抗美援朝战争1、1950年10月；中国人民志愿军;彭德怀。2、见教材12页3、1953年，《朝鲜停战协定》。2、⑴从性质上看，抗美援朝战争是正义的战争，得道多助；⑵中朝两国军队敢打敢拼的大无畏精神；⑶全国

7、人民的大力支持；⑷党的英明决策和正确指挥。4、错误的时间指：二战后，世界人民祈求和平反对战争；错误的地点指：远离美国本土，战线过长，地形、作战条件不如中朝部队；错误的对手指：轻视了新中国和朝鲜人民的力量；错误的战争指：它是一场非正义的侵略战争。5、中国人民志愿军。略二、其它巩固政权的措施1、⑴国际：美国坚持与中国人民为敌，对新中国采取政治上孤立，经济上封锁，军事上包围的战略。⑵国内：①国民党残余军队负隅顽抗；②土匪恶霸同