(20111122)新哈市教育学会“十二五”课题立项申请评审表

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1、编号哈尔滨市教育学会“十二五”课题申请·评审书课题名称：中国传统文化对学生养成教育的影响课题类别：市学会重点课题研究方向：教育课题主持人：张岩主持人单位：哈尔滨市阿城区继电初级中学填表日期：2011.11.22哈尔滨市教育学会秘书处监制2011年11月申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容，并承诺以本表为有约束力的协议，遵守哈尔滨市教育学会的有关规定，认真开展研究工作，取得预期成果。哈尔滨市教育学会有权使用本表所有数据和资料。申请者张岩（签章）：2011年11月22日填表说明：一、请用计算机填写各项内容。二、请用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订，一式三份。三、封面编号不填。四、

2、本表经课题主持人单位领导审核，并签署意见、加盖公章后上报。五、数据表注意事项。课题名称：应准确、简明地反映研究内容，25个字之内（含标点符号）。课题类别：请画线选择。　如：Ａ.市学会重点课题Ａ.市学会重点课题　　B.市学会一般课题研究方向：请画线选择。A.教育B.　教学C.　管理D.　其他工作单位：按公章填写。联系电话：主持人的电话。主要参加者：不含课题主持人，不超过30人。六、哈尔滨市教育学会秘书处联系方式。办公地址：哈尔滨市道外区景阳街21号邮政编码：150020电话/传真：（0451）53910852，53910862电子邮件：shenweisw@126.com一、数据表课题名

3、称中国传统文化对学生养成教育的影响课题类别Ａ.市学会重点课题研究方向教育主持人张岩性别男年龄(周岁)46研究专长德育研究行政职务副校长专业职务中学高级最后学历大学工作单位阿城区继电初级中学电子信箱793468788@qq.com通讯地址阿城区继电初级中学邮政编码150302单位联系电话53709473手机13030070473主要参加者姓名性别年龄专业职务研究专长学历工作单位吕华敏女45中学高级教育教学大学本科阿城区继电初级中学郝宏志男40中学高级德育、教学大学本科阿城区继电初级中学孙波女41中学高级德育、教学大学本科阿城区继电初级中学李红丽女38中学一级教育、教学大学本科阿城区继电

4、初级中学姚元英女40中学一级德育、教学大学本科阿城区继电初级中学韩光欣男39中学一级德育、教学大学本科阿城区继电初级中学顾长春男31中学一级德育、教学大学本科阿城区继电初级中学王艳芝女31中学二级德育、教学大学本科阿城区继电初级中学周加丽女31中学一级德育、教学大学本科阿城区继电初级中学徐东香女40中学一级教育教学大学本科阿城区继电初级中学李晓华女51中学高级教育教学大学本科阿城区继电初级中学李晶女38中学一级教育教学大学本科阿城区继电初级中学王江红女41中学一级教育教学大学本科阿城区继电初级中学王晓伟女40中学高级教育教学大学本科阿城区继电初级中学二、负责人和课题组成员近三年来取得

5、的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、负责人和课题组成员“十一五”规划期间承担的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况《提高教师自主学习能力的研究》省一般课题2007黑龙江省教育学会已结题《合作学习的组织策略及实效性的研究》区规划重点课题2006阿城区教育科学规划小组已结题—1—四、课题研究方案设计（限3000字内）（一）课题名称中国传统文化对学生养成教育的影响的研究 （二）课题内容（核心概念的界定，研究范围的限定，研究内容即子课题及其逻辑关系，研究、解决的主要现实问题。）中国传统文化(traditionalcultureofChi

6、na)是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，是以儒家文化为核心内容，还包含有其他文化形态等。中国传统文化的丰富内涵，主要体现在一下几方面：一、自强不息的奋斗精神。二、知行合一观。三、爱国主义精神。四、追求真理、团结互助等。传统文化作为一种社会精神形态，是一定社会存在的反映，这种传统文化是一种巨大的精神力量，它对社会长期发生作用.推动现代经济的发展，对人

7、们现有的文化观念进行检验，不断取舍，从而促使人们必须努力学习一切先进的东西，不断提高自己的精神素质，以适应形势发展需要。青少年正处在人生发展的重要时期，如何让它们从小养成良好的行为习惯，是学校德育教育的主要内容之一。为此我校将博大精深的传统文化作为切入点，以通过对传统文化的学习，培养学生各种良好习惯为主线、为突破口，再进一步潜移默化地将其渗透于学生学习、生活的每个领域之中。这是一个长远的任务也是一项艰巨的工程。培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人