学校加强学校效能建设工作实施方案.doc

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1、卓尼县洮砚九年制学校党支部文件卓洮校党支委字〔2012〕5号洮砚九年制学校党支部关于印发《洮砚九年制学校加强机关作风和效能建设工作实施方案》的通知各学校：《洮砚九年制学校关于加强机关作风和效能建设工作实施方案》已经学校党支部同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。附：洮砚九年制学校机关作风与效能建设工作任务表。洮砚九年制学校党支部2012年3月16日报抄：县教育局党委、乡党委洮砚九年制学校党支部办公室2012年3月16日印发（共印6份）洮砚九年制学校党支部关于学校加强机关作风和效能建设工作实施方案：为贯

2、彻全县党风廉政建设暨效能建设工作会议精神，落实县教育局关于在全县教育系统内开展效能建设活动的方案，切实加强我乡学校效能建设，办人民满意教育，推动我乡经济、社会跨越式发展，特制定洮砚九年制学校加强学校效能建设工作实施方案。一、指导思想以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为目的，坚持依法治教，转变作风，提高工作效率，增强为人民服务的宗旨意识，建立健全监督制约机制，建立办事高效、运转协调、行为规范、廉洁从教的教育管理机制。二、范围和目标效能建设是在九年制学校以及全乡各学校（幼教点）中

3、开展的，重点放在九年制学校及各校的对外服务窗口上。各学校要通过开展效能建设真正收到以下实效：一是九年制学校以及各校处、室、组工作进一步制度化，规范化；二是为人民服务的宗旨在具体工作中得到体现，学校校风、教风、学风都有明显转变，乱收费、乱摊派、体罚和变相体罚学生的现象得到遏制；三是各项工作效率明显提高，“中梗阻”现象得到根除；四是依法行政、依法治教的基本方略得到落实，有法不依、有令不行、违法违纪不究的行为得到有效纠正；五是党风廉政建设责任制及从源头上预防和治理教育腐败的各项措施得到落实。三、工作任务(

4、一)、保证政令畅通。各学校要严肃纪律，切实贯彻落实县委、县政府和上级教育主管部门的重要决策、决议；认真执行法律、法规和政令，坚决查处和纠正有令不行、有禁不止、有法不依、违法不究等行为，确保政令畅通。(二)、强化干部作风建设，为推进洮砚教育事业发展新局面发挥重要作用。查找和解决学校领导干部和广大教职工作风中的“庸、懒、散、虚”四个方面的突出问题，整顿不良作风，治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实，大力弘扬我党优良作风，倡导良好作风，为实现县第十三次党代会提出的教育跨越式发展开好头。(三)、强化机关效

5、能建设，提高机关工作效率和服务水平。紧紧围绕教育教学这一九年制工作，强化制度的落实，深化校务公开，健全效能制度，形成运转协调、行为规范、务实高效、公开透明、清正廉洁的管理体制和运行机制。工作流程进一步优化、工作节奏更加快捷、办事效率明显提高，坚决杜绝不作为、乱作为、慢作为等现象。(四)、强化发展育人环境建设，努力解决影响和制约全县教育发展环境的突出问题。通过机关作风集中整顿，切实纠正教育不正之风，不断优化我校教育事业发展的内外环境，为实现洮砚教育跨越式发展提供良好的育人环境支撑。(五)、进一步推进校

6、务公开。把群众关心、社会关注的问题诸如学生收费、免费教科书的发放、干部的任用、调资晋级、职评等问题，不仅要公开办事依据、程序和结果，而且要公开办事机制和结果的由来。(六)、建立便民窗口和监督机制。各校（幼教点）要设立接待室，推行特色服务，完善服务承诺制，创建人民满意的窗口。学校要建立效能监督机制，成立领导小组，建立相应的效能投诉点，形成上下贯通的投诉网络。切实做好群众提出的问题和要求等各项事务的处理工作。(七)、建立健全绩效管理制度。各校（幼教点）要结合自身工作制定人员绩效考评办法，纳入教职工年终考

7、核、考评之中，做到奖惩分明。四、实施步骤（一）宣传动员阶段（2012年3月15日----3月25日）1、成立洮砚九年制学校效能建设工作领导小组及其办公室，制定洮砚九年制学校加强学校效能建设工作实施方案及其有关工作制度。2、召开动员大会，下发有关文件，做好宣传发动工作。各校（幼教点）也要相继召开动员会。利用宣传栏、黑板报、张贴标语、拉横幅等形式积极宣传，并争取社会各界的关心、支持和参与。3、组织广大教师学习县教育局专题会议精神，以及有关文件法规，并结合本校实际，建立组织，制定具体实施方案，4月5日前报

8、九年制学校。（二）组织实施阶段（2012年3月26日----2012年6月26日）1、各校结合实施方案，建立健全各项制度，并组织实施。2、开展作风整顿，召开评议机关作风与效能建设存在的问题，集中整顿当前比较突出的八种不良风气，倡导八种良好风气。（1）、召开评议整改会。各学校针对查找的问题和形成材料，从校领导班子集体到教职工个人逐一进行相互评议，指出缺点问题，提出整改措施，做出整改承诺。（2）、整顿的八种不良风气：l思想懒惰：理想信念淡化，敬业意识不强，精神懈怠，不思进