青少年心理问题实践报告

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1、引言和谐社会体现在人与人之间的和谐，人与自然的和谐，个体身体与心理的和谐，国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐。综上可知“心理和谐是和谐社会至关重要的一个方面。而青少年作为社会主义建设的后备军，除了要学习好过硬的专业知识之外，培养良好的心理素质，具有良好的心理承受能力也显得犹为重要。而且马家爵事件发生后，整个青少年群体的“心理健康”问题愈发引起社会的广泛关注和重视。因此，我利用寒假期间对部分青少年展心理健康的问卷调查和，旨在由此窥探出青少年的压力承受能力以及心理健康状况。，以了解青少年的心理状况，同时帮助父母及学校如何加强对学

2、生的心理健康教育提供科学的依据。一、实践目的了解当今青少年心理健康状况，发现当今青少年的心理问题，出现心理问题的原因以及相应的措施，帮助青少年更好的学习和生活，为他们营造一个良好的健康的心理环境，有助于他们身心健康。二、实践地点淄博市张店区马尚镇中心小学三、实践实践2011年七月---八月四、实践方法问卷调查，问卷内容包括学习态度、学习压力、缓解压力的方法以及对心理问题的态度座谈会形式，以过来人的身份解答他们对学习以及生活上的疑难问题，发现大部分对成绩提高和开学后的生活很感兴趣。旁听课程，观察青少年假期学习情况，了解他们的假期学习状

3、况。五、实践分析总结一、1、青少年心理健康状况⑴、对“健康”的认识尚不全面。世界卫生组织对“健康”一词全面含义的诠释是：“健康不仅仅是没有身体疾病和症状，而是一种个体在身体上、心理上和社会上的完好状态”。也就是说，健康不仅是一种身心状态，也是一种生活态度和生活方式，是身体健康、心理健康和良好社会适应能力三种因素的统一体，而心理健康是一个人获得整体健康的核心与支柱。然而，调查显示，仍有10.9%的被调查者认为“身体健康就是真正全面的健康”（见表1）。表1：您认为一个人全面的健康应是什么？a身体健康b心理健康c身心健康2、心理承受能力普

4、遍弱化。青少年阶段是人生心路历程中最为躁动不安的阶段。在这个阶段里，青少年无论在生理上或心理发展、社会适应等方面都要经历巨大的变化，摆在他们面前需要面对的，不仅是学习、交往、发育、升学、就业等自身成长过程中遇到的一系列问题，同时，还有现代化进程中社会转型给他们造成的巨大心理压力与考验。一方面，强烈的自尊心与过高的期望值常常使他们幻想一切顺利、事事成功；另一方面，在越来越实际的现实面前，他们又面临着各种压力，要承受各种困惑、烦恼、挫折、忧伤乃至不幸。处在这种现实中的青少年，面对挫折和失败，心理承受能力往往不堪一击，部分接受调查的大学生

5、承认自己经常伴有焦虑不安、精神抑郁、冷漠、恐惧、易怒、自卑、多疑、逆反心理等症状（见表2）。表2：请选出您有过的下列行为？a时常焦虑不安4.7%b恐惧3.3%c神经衰弱3.3%d精神抑郁3.6%e易怒6.9%f冷漠10.5%j自卑4.3%h逆反心理9.4%i情绪稳定3.3%g乐观13.4%k开朗15.6%积极进取6.9%敏感7.2%多疑5.1%其他2.5%3、心理问题普遍困扰青少年。在调查目前青少年心理状况的程度时，有31.5%的青少年认为一般，15.2%的青少年认为较差，有5.4%的青少年认为非常差；有36.9%的被调查者认为自己

6、或身边的同学、朋友常受心理问题的干扰；接受调查的青少年中有71.8%的人认为“提高青少年心理健康”迫切或极为迫切。调查中也显示：当代青少年健康意识明显增强，但心理健康状况堪忧。4、个性成熟程度较低。分析后表明：28.4%的青少年个性欠成熟，不善于处理社会生活中的各种问题和矛盾，不善于观察问题的各种复杂因素，不能准确地预见自己行为的结果；56.8%的大学生个性具有两重性，一半老练，一半幼稚；只有14.8%的青少年较为成熟，能很得体的处理大部分事情，能够很好地适应社会，建立起较良好的人际关系；接受测验的大学生中尚无一人达到很成熟老练的程

7、度。5、人际交往障碍不容忽视。粗略统计：社交（即人际关系）障碍占该中心所接待心理疾患的28-30%。调查问卷也显示：有8%的青少年心理问题来源于“孤独”，分别有7.2%和5.1%的大学生敏感、多疑（见表2、表3）。表3：您或您的同学、朋友的心理问题主要原因？a学习或考试压力4.7%b家长的语言暴力2.2%c老师的语言暴力1.1%d同学的语言暴力2.5%e未来就业压力13.8%f怀疑自己的能力10.1%j挫折12.3%h自卑14.5%i敏感9.8%g清高3.6%k孤独8%l社会不良文化影响6.2%6、青少年心理问题不能得到科学引导。青

8、少年心理问题极易引发轻生、犯罪、自毁前程等严重事件。然而，调查显示：部分青少年有了烦恼和痛苦多采用抽烟、喝酒、睡觉、上网聊天等消极方式对抗（见表4）。表4：您或您的同学、朋友产生心理问题后常用排解方式？A读书4%B向朋友或同学倾诉17