卜算子咏梅及扬州慢教案

《卜算子咏梅及扬州慢教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高二语文备课备课人：课题：卜算子咏梅扬州慢学习目标：1、学习词中象征手法。2、体会作者情感。3、培养学生爱国情操。课型：新授课课时：一课时教学过程：课前活动：南宋时期，有两位伟大的文人，他们都有忧国忧民的情怀，都有高洁傲岸的节操，今天我们就来学习这两位文人的诗词。一、自学指导：作者：陆游（1125—1210），字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。28岁试礼部，名在前列，因触怒秦桧，被黜免。后赐进士出身。历官隆兴、夔州通判，并参王炎、范成大幕府，提举福建及江南西路常平茶盐公事，权知严州。光宗时，除朝议大夫、礼部郎中。后被劾去职，归老故里。1210年12月29日辞世。“

2、扫胡尘”、“靖国难”是其平生志事所在。他是伟大的爱国诗人，他的作品，跟辛弃疾的一样，是那个时代的最强音。他的诗作近万首，是我国历史上是丰产的诗人。姜夔，字尧章，号白云道人，饶州鄱阳人，南宋词人，音乐家。有《白石道人诗集》，词集《白石道人歌曲》等。姜夔屡次考进士不中，一生未入仕途。在他很小的时候，他父亲就去世了。姜夔从小就过着一种漂泊天涯的生活，这种生活遭际就使得姜夔年纪轻轻的就有一种冷感愁怀，而他的词作也就大都为一些离情别绪之作。二、合作探究1、请说一说上下阕的意思：上阕：写梅花孤独开放的恶劣环境下阕：写梅花坚贞而高洁的优秀品质开头点明梅花生长的处所，荒僻冷落，又是一支无人

3、理会，无人陪护，无人欣赏的野梅，独立荒野、孤芳高洁的品格。“寂寞”将梅花拟人化了。既是景语又是情语。第三句显愁情第四句更进一步，这枝孤苦的野梅更要受狂风暴雨的侵袭和摧残。凄惨阴沉。这不正是陆游恢复中原的理想屡受挫折的缩影吗？下阕，进一度深化了梅花深受重压的逆境，一“苦”字，表明绝非卖俏邀宠之徒，一“任”表明坚定的意志，结尾两句，是梅花高洁品格的精心概括，也是诗人精神情操的升华，用反衬手法，虽然形体消失，但精神、品格、灵魂，依然如故。一扫前面孤寂、忧愁、零落成尘的凄惨气氛，唱出梅花心中的最强音，充分体现词人坚贞不屈、爱国不渝的崇高气节。这首词用到什么修辞手法？象征：对国家耿耿

4、忠心一片赤诚下面学习《扬州慢》1、大家在读这首词的时候情感上有种什么样的感觉？ ——悲（悲凉、凄凉、凄冷等）学生活动：2、从哪些地方（字、词、句）读出这种感受的？  ——尽荠麦青青、废池乔木、清角吹寒、空城、“二十四桥……为谁生”等。3、刚才你所撷取的这些词语，词人是从哪些感官来描写的呢？（用一个字概括） ——景（色）、声4、如果用词作中的一个词语来概括作者此时所见的扬州城，它应该是？——空城（废池）5、这两个词哪一个更形象？——（略）  景 青青荠麦   废池乔木          二十四桥        空城            无声冷月       寂寞红药声清角吹

5、寒          5.提问：诗人为何“解鞍少驻初程”？他心目中的扬州又是怎样的景象呢？（用词中词句回答）——（淮左）名都、（竹西）佳处6. 扬州城自古以繁华富庶而闻名，你能从词中找出杜牧盛赞扬州的句子吗？ ——（出示摘录的杜牧及历代文人盛赞扬州的句子）  “谁知竹西路，歌吹是扬州？”（唐·杜牧《题扬州禅智寺》）“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”（唐·杜牧《赠别》） “天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”（ 唐·徐凝《忆扬州》）7.词的过片（下片的首句）“杜郎俊赏，算而今重到须惊”杜牧为何而惊？该句在全词中有何作用？——因“空”而“惊 ”，返照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人

6、心痛！联想对比，一边是萧条冷落，一边是繁华热闹，一边是实，一边是虚，两副对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。衬托，有时比直抒胸臆感时伤乱，更为含蓄有致。     8. 是什么原因使昔日繁华的扬州城变成了一座“空城”的呢？——“胡马窥江”指的是高宗建炎三年（1129）、绍兴四十年（1160）、四十一年（1161）和孝宗隆兴二年（1164）金兵屡次南侵之事。尤其是绍兴四十一年（1161）那一回。金主完颜亮亲率金兵攻占扬州，在瓜洲望江亭对其下属说：“朕不久入浙，誓不返国”，并改亭名为“不归亭”。   9．归纳主旨    揭露鞭挞了金人南侵的罪恶以及南宋统治者偏

7、安一隅、不思恢复失土的错误政策。鉴赏（和前面分析同步进行） [补充] 王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语”，“以我观物，故物皆着我之色彩。”①青青荠麦――对比（名都、佳处、春风十里）－→萧条冷落，昔盛今衰 [补充]    “春风十里”是从杜牧《赠别》中“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”诗句化出，杜牧诗句极言扬州之美，所以词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荠麦，一片荒凉景象。造成了强烈反差。②废池乔木――拟人－→“树犹如此，人何以堪”，痛恨战争  [补充] 运用了