学六年级语文期末综合试题

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1、学六年级语文期末综合试题    一、基础知识    〔设计意图与理念：“万丈高楼平地起”，学好一门课程要从基础抓起，把基础打牢固。课程改革并没有丢掉基础的东西，反而更灵活多样地培养学生正确地理解和运用祖国语言，从而促进学生积极主动地进行语言积累，培养良好的习惯〕    1、根据拼音各写两个词语。（4分）    ｍｅｉ　ｌｉ（）（）ｙｉ　ｄｕｉ（）（）    ɑｉ　ｈｕ（）（）ｂｏ　ｌｉ（）（）    2、下列词语注音完全正确的一组是（）（2分）    A、萝卜（ｌｕó　ｂó）侮辱（ｗǔ　ｒǔ）魁梧（ｋúｉ　ｗú）    B、治安（ｚｈì　āｎ）埋怨（ｍáｉ　ｙｕàｎ）徘徊（ｐá

2、ｉ　ｈáｉ）    C、荣誉（ｒóｎɡ　ｙù）闪烁（ｓｈǎｎ　ｓｕò）伶俐（ｌíｎɡ　ｌì）    D、拒绝（ｊù　ｊｕé）绿叶（ｌǜ　ｙè）待会儿（ｄāｉ　ｈｕì　ｒ）    3、下列成语中哪一组没有错别字。（）（2分）    A、兴高采烈赞不绝口神机妙算穿流不息    B、兴国安邦盛气凌人迫不急待手不释卷    C、阴谋诡计再接再厉初出茅庐功成名就    D、精兵减政别具一格负荆请罪腰缠万贯    4、根据字的不同意思组词。（3分）    ①好处（）①将要（）    益②更加（）临②靠近（）    ③有益的（）③来到、到达（）    5、超味成语，左边这组所补充的是人名，右

3、边那组所补充的是地名。（6分）    千疮百（）目张胆至高无（）底捞月    完璧归（）消雾散人才济（）征北战    纲举目（）针走线五湖四（）诛笔伐    咬紧牙（）扇纶巾语重心（）暖花开    指鹿为（）群出众一步登（）津乐道    6、根据情景，在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语、名言、谚语。（8分）    （1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了（）、（）、（）等成语；来到草原，我不禁想起了（）、（）、（）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起（）    古诗句；登上泰山，我想起（）的古诗句。    （2）今天，我犯了错误，被班主任“请”到办

4、公室，我的心就像（）。    （3）当我对所干的事情想半途而废时，爸爸总是对我说（    ）    （4）你知道的有关自然现象的谚语是（）    7、在括号里填上恰当的关联词。（4分）    （1）（）你来请我，（）我去。    （2）（）你来请我，我（）去。    （3）（）你来请我，（）我不去。    （4）（）你来请我，我（）不去。    8、按要求，完成句子。（7分）    （1）事先已经约好了，他会来的。（改为双重否定句）    （2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）    （3）詹天佑说：“为了给国家和民族争气，我一定要把这条铁路修好。”（改为第三人称转述

5、）    （4）他说的话很好笑。（改为夸张句）    （5）“喂，妈，今天下午看电影，快给我钱。”（改为礼貌用语）    （6）我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）    （7）我的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了好多钱。（移动标点符号，改变句子意思）    9、读下面一段话，体会语调、语气，并选择最合适的答案填在括号里。    渔夫皱起眉，他的脸色变得很严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来；同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”    （1）朗读这段话时，语调应（）（2分）    A、先轻

6、快，后渐慢B、先低沉，后渐快C、低沉缓慢    （2）朗读这段话时，语气应（）（2分）    A、悲愤B、犹豫C、果断    二、基本常识    〔设计意图和理念：旨在培养学生的课外阅读兴趣，扩大知识面，了解中华民族灿烂悠久的文化，以体现语文科的人文性，达到教书育人的目的。〕    1、判断。    （1）积极进取，既是一个人对生活的态度，也是时代的要求。（）    （2）诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人之本。（）    （3）我们年龄还小，还不能完全自立，理所当然地要事事依赖父母。（）    （4）宽厚待人是中华民族的传统美德，也是我们待人处事的行为准则。（）    （

7、5）陈某认为，家庭条件好的，吃穿高档一些理所应当。条件不好，就不要和别人攀比。（）    2、填空。    （1）北京申办奥运会成功的时间是（）；2008年奥运会是第（）届。    （2）“文房四宝”是指（）、（）、（）、（）。    （3）（）被称为“瓜果之乡”；（）族被称为“马背上的民族”。    （4）“辽、元、金、清”这四个朝代都是少数民族建立的，辽是契丹族，元是（），金是女真族，清是（）。    （5）我国第一位国家主席是（），现任国家主席是（），第一位国家总理是（），现任国家总理