专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)

专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)

ID:12176650

大小:123.00 KB

页数:14页

时间:2018-07-16

专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)_第1页
专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)_第2页
专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)_第3页
专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)_第4页
专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)_第5页
资源描述:

《专题04 辨析或修改语病-2014年高考语文备考优生百日闯关系列 (学生版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、☞基础早知道一、我会读泥淖nào木讷nè气馁něi嫩芽nèm隐匿nì酝酿niàng玩弄nòng虐待nuè怯懦nuò奇葩pā琵琶pa澎湃pài饿殍piǎo毗邻pí扁舟piān糟粕pò一抔土pōu咆哮páo蹒跚pán河畔pàn抨击pēng土坯pī媲美pì骈文pián血泊pō解剖pōu苗圃pǔ瀑布pǜ蹊跷qī菜畦qí少憩qì关卡qiǎ接洽qià悭吝qoān掮客qián荨麻qián天堑qiàn踉跄qiàng憔悴qiáo讥诮qiào稽首qǐ惬意qiè二、我会写(括号内为正确写法)冷不妨(防)裨官野史(稗)百练成钢(炼)火山暴发(爆)和霭可亲(蔼)爱不失手(释)爱乌及屋(屋.乌)安份守己(分)按居乐业(安

2、)暗然泪下(黯)黯无天日(暗)敖敖待哺(嗷)飞扬拔扈(跋)绝不罢休(决)白壁微瑕(璧)英雄倍出(辈)半途而费(废)哀声叹气(唉) 山洪爆发(暴)武装爆动(暴)五色斑澜(斓)百步串杨(穿)百尺杆头(竿)罢绌百家(黜) 百战不贻(殆)三、我能背(1)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(2)公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)(4)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)(5)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀

3、道难》)(6)定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。(庄子《逍遥游》)(7)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(荀子《劝学》)(8)总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。(《诗经·氓》)(9)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)(10)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。(《礼记·大学》)☞技能培训营一、考点综述病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表述规则,或违反客观事理的句子。-14-辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础。只有正确地辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础。只有正确地辨析病句,

4、才能有效地修改和消除病句,从而提高语言表达的准确性。这个专题的考查,即可以用客观试题,也可以用主观性试题。辨析病句的考查一般使用客观试题,修改病句的考查一般使用主观性试题。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中,有时也让考生动手修改,出现在二卷中。病句种类繁多,“考试说明”对病句的类型明确界定为6种,为此我们应把握考查要点并切实领会实质,有针对性地进行考点复习。常见的六种病句为:1.语序不当。修饰语与中心词的次序不当;多层修饰

5、语次序不当;关联词语位置不当;复句句序不当等。2.搭配不当。主谓搭配不当;动宾搭配不当;主语和宾语搭配不当;修饰语和中心语搭配不当;一面与两面搭配不当;否定与肯定搭配不当等。3.成分残缺或赘余。主语残缺或赘余;谓语残缺或赘余;宾语残缺或赘余;定语状语补语残缺或赘余;关联词语残缺或多余;结构助词“的”等残缺或多余。4.结构混乱。主要指杂糅,包括句式杂糅和句意杂糅两类。5.表意不明。主要指歧义句和指代不明两类。6.不合逻辑。主要有自相矛盾、主客颠倒、分类不当、强加因果、多重否定及否定与反问连用导致语意颠倒、语气过于绝对等。二、应试技巧指南做题思路通常是:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘

6、余,看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当→→综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。特别注意以下几种情况,即所谓的标志性病句:(1)句子中出现了并列短语时,句子中出现了并列短语时,一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性:考查并列成分的包含问题。第二种可能性:考查各并列成分的语序问题。第三种可能性:考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。如:①今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗位上。分析

7、:①中“210辆消防车、3000多名消防官兵”是一个并列短语,但只有“官兵”能“放弃休假”,“消防车”却不能;(2)句子中出现正反两方面的词语时句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时,可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。如:①机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。②我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。