2014南京市盐城二模语文教师版

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1、江苏省南京市盐城市2014届高三二模语文试题一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（▲）A.桑梓／莘莘学子暴戾／风声鹤唳泥淖／风姿绰约B.藤蔓／不蔓不枝记载／载歌载舞弱冠／沐猴而冠C.迂回／长吁短叹弓弩／驽马十驾聆听／高屋建瓴D.辟邪／鞭辟入里咀嚼／咬文嚼字隽秀／隽语箴言D（3分。A项zǐ/shēn，lì，nào/chuò；B项，wàn／mànzǎi/zài，guàn；C项yū/xū，nǔ/nú，líng；D项，bì／pì，jué／jiáo，jùn／ju

2、àn）【沐猴而冠】比喻装扮得像个人物，而实际并不像。【高屋建瓴】形容居高临下的形势【隽语箴言juànyǔzhēnyán】隽语：寓意深刻，耐人寻味的话语。箴言：劝诫的话2．下列三句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（ ▲）①90后的思想和理念与老一辈有很大的不同，他们敢于▲，有着不同于前人的价值观和行为方式。虽然不乏批评之声，但也渐渐得到了人们的认可。②“表叔”才倒下，“房叔”就出来，这不禁让人发问：到底还有多少个“表叔”“房叔”？阳光是最好的防腐剂，所有官员应当▲，公布财产，接受公众监

3、督。③许多中介为促成交易，▲，作出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺，使得消费者往往缺乏有效的书面证据，不能依法维权。A.标新立异等量齐观口若悬河B.独树一帜一视同仁口若悬河C.标新立异一视同仁信口开河D.独树一帜等量齐观信口开河C（3分。标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜，比喻自成一家。一视同仁：指同样看待，不分厚薄，用于人；等量齐观：指不管事物间的差异，同等看待，用于事物。信口开河：比喻随口乱说一气。指说话没有根据，不可靠。口若悬

4、河：言谈有若滔滔流水，源源不绝于口，形容口才敏捷，善于辩解）3．用简洁的文字概括下列微博语录的四个共性特点。（4分）面包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。指南针：立场坚定，东西再好也不被诱惑。龙虾：大红之日，便是大悲之时。蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。（1）反映生活，（2）充满睿智，（3）词语新解，（4）巧用修辞，（5）幽默生动，（6）短小精炼。（4分。答对四点即可）补充一个得分点：抓住事物的特征。“反映生活”，只要答到“生活化”“贴近生活”“反映社会现象”等即可；“富有哲理”，也可答

5、成“寓意深刻”；“巧用修辞”，答“拟人手法”也对；“幽默生动”，答“机智生动”、“有趣味”也对；“短小精练”，答“语言简洁”也可。4.阅读丰子恺漫画《跌一跤，且坐坐》，回答问题。(5分)（1）简要说明漫画的主要内容。(3分)画面描绘的是一个行路人跌坐在地上（1分），包裹（行李）和雨伞放在旁边（1分），漫画上角题写“跌一交，且坐坐”等字（1分）。（2）这幅漫画蕴含了什么样的道理？(2分)生活中遇到挫折后（1分），应该从容淡定（1分）。学生回答态度时答出“乐观”“平和”二、文言文阅读(27分)阅读下面

6、的文言文，完成5～8题。厓门①吊古记［明］方良永弘治甲子春二月丙午，予出按（出京巡视）海北，取道（经过）新会县。县官属谒既，予进知县罗侨，语之曰：“厓山之事，千古痛愤。办香敬吊，行与子偕。”乃具（准备）牲帛，僦[jiù]民舟习海行者以行。夜二鼓，乘汐出港口，风静波平。天未明抵岸。启篷窗，东视厓门甚迩，景色曚曚未辨。登岸，典祠者逆于道左。少顷至祠下，达观殿宇碑亭，考其营建颠末（始末）。中祀文天祥、陆秀夫、张世杰三公，两庑皆祀同时死节诸臣。其额与祭，则皆上请于朝，得旨俞允（允诺，多用于君主）者也。观礼

7、毕，易便服，穿丛薄间，从西上直至山巅。转顾后山苍翠，亭耸如扆（yǐ屏风）②；环视左右山，逶迤盘踞，如虎伏龙行，水绕其势如弯弓。隔岸诸峰层叠，秀丽如画。较以形胜，此亦足恃，而顾不能救国之亡，岂地势无与于人事；抑天命已去，非此所能胜欤？悄然而退。予回舟次，伫立岸上，见水鸟飞鸣而下上，渔歌互答于两涯。追思往事，黯然伤怀。徘徊间，典祠者曰：“前有奇石可往观。”予遂乘小舟径诣石处，蹑（踩、踏）磴（dèng山路上的石台阶）仰视，巨石如屏。屏石有刻，已磨灭不可读。顾问典祠者，云旧有大刻“元柱国将军张弘范灭宋于此

8、”。近巡按广平徐公瑁易刻曰：“宋丞相陆秀夫太傅张世杰死事于此。”今石长字没矣。予窃论弘范宜不足责。宋之执政，以国与人，如弃遗余，恬不知恤。非得二公振起其间，天理民彝③，或几乎息。彼弘范犹元臣也，何足深咎。况二三公之名实，昭然史册间，当与日月争光；区区摩崖④，胡能轻重，而必与之较争哉因与罗尹论厓山事：谓当宋室播迁（迁徙、流离）之时，三公非顾命大臣，皆无与国休戚存亡之义，即使不死，亦无敢非之者。今其孤忠（忠贞自持，不求人体察的节操）大节，乃出于寻常之所不料，此所以尤使后人追思景慕，不容