心理治疗(一)串讲资料

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1、光华的串讲整理出来的，同时针对书后的考核点，识记不做标记；领会△；简单应用◇；综合应用☆复习时，需要注意各知识点之间的联系，了解都有哪些章节以及各章节之间的关系，以免考试时不知所问。第一章心理治疗概论1、心理治疗：是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗师运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除和缓解来访者的症状或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。2、△心理咨询与心理治疗的异同。（△心理治疗的对象、内容与心理咨询的对象和内容的不同。）二者相似之处：⑴遵循的理论和方法是一致的。⑵遵循的原则是一致的。二者遵循相同的基本原则、工作态度、职业道德。⑶工作对象和工作内

2、容常常是相似的。都会面对来访者的婚姻问题、负面情绪、人格问题和个人成长等⑷都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系，认为这是帮助求助改变和成长的必要条件。⑸追求的目标是一致的。都希望通过助人者和求助者之间的互动，达到使求助者改变和成长的目的。区别：⑴对工作对象各有侧重。心理咨询主要面对正常人、正在恢复或已复原的患者，常常被称为来访者或来询者。心理治疗针对有心理障碍的人，被帮助对象被称为患者或病人。⑵工作内容有所差别。心理咨询处理正常人所遇到的各种问题，如日常生活中的人际关系、职业选择、教育过程、婚姻家庭。心理治疗处理某些神经症、性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。⑶

3、专业人员的称谓和接受的训练不同。心理咨询提供者被称为咨询师或咨询心理专家，接受咨询心理学、学校心理学或职业心理学的专业训练；心理治疗提供者被称为治疗师或心理医生，接受精神医学或临床心理学的训练。⑷干预重点和干预策略有所差异。心理咨询重视支持性、发展性，强调对来访者潜能和资源的开发利用，助人自助，耗时相对较短。心理治疗则重视行为的矫正、训练，重视人格的重建，耗时相对较长，从几周到几个月甚至几年。⑸组织构建有所不同。心理咨询多在学校、社区等非医疗机构中开展。心理治疗则多在医院里进行。3、心理治疗的原则（◇在心理治疗实务中如何把握和运用心理治疗的原则。）保密原则：是心理治疗中最重要的一条原则。主

4、体原则：来访者即是治疗的对象，又是治疗活动的主体。转介原则：其根本目的在于保证来访者最大利益得以实现。时间限定原则：一次治疗时间最好控制在1小时内。态度中立原则：指治疗师在治疗过种中应保持中立的立场。治疗师要做到四点：在面对来访者时，采取通情、尊重、真诚的态度；处理和调节好个人的情绪和态度，摆正自己的位置和角色；注意避免主观臆断，或对与来访者有关的人做出评价和判断；尽量避免与来访者有超出工作以外的个人接触。心理治疗与心理咨询、预防相结合的原则4、心理治疗的对象（内容）：心理治疗主要适用于治疗因情绪因素起主导作用而引起的心理问题。5、心理治疗的形式：（△心理治疗不同形式的特点）根据深度，可分

5、为3种层次水平：15c66fb9aaf980341090664fe0c0391b.doc-15-A支持性心理治疗B教育性心理治疗C重建性心理治疗根据治疗对象的数量和性质，可分为：A个体心理治疗B团体心理治疗C家庭系统治疗6、心理治疗职业化进程中面临的问题。（△为什么要进行心理治疗的专业化和规范化？）⑴专业队伍正在扩大，但仍然不能满足社会的需求；⑵专职人员的水平有待提高；⑶专业化培训模式有待改进；⑷专业人员管理模式仍需探讨；⑸心理治疗与咨询的服务及收费标准有待建立和完善。7、心理治疗师在知识、技能、个性特征以及职业道德方面应具备的职业素养有哪些？（了解一下即可）（☆结合自己实际情况，谈谈如何

6、提升自己的职业素养。）第二章精神分析治疗——弗洛伊德1、精神分析的3个发展时期：（重点）第一个时期：弗洛伊德发展了拓朴模型，把心理分为意识、前意识和潜意识。1900年弗洛伊德出版了“梦的解析”，标志着精神分析理论开始形成体系。第二个时期：1905年弗洛伊德发表了《性欲三论》，探计了儿童性心理的发展与精神变态机制的联系。他首次提出本能驱力的概念，将本能视为人类的基本心理动力。第三个时期：1923年弗洛伊德发表了《自我与本我》，提出了“本我、自我、超我”的人格结构模型。在这个阶段又对他的本勇驱力理论进行了修正，在《超越快乐原则》中提出了“生本能”和“死本能”概念。2、精神分析的代表人物和弗洛伊

7、德之后的一些重要代表人物及其主要观点：（了解）a阿德勒的个体心理学：认为所有人都有一种自卑感，需要努力奋斗来不断超越自卑，形成“生活风格”；儿童在家庭中的出生次序及地位对人格形成有重要影响。b荣格的“分析心理学”：认为“力多比”是一种普遍的生命力，表现于生长和增殖；他把人格结构看做是意识、个体潜意识和集体潜意识的统一体。集体潜意识是他最具特点的理论，其主要原型即遗传的先天性倾向。他认为人们的科学和艺术创造活动都是原型在起