坡头区德育绩效评估材料分工

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1、德育绩效评估材料目录一、德育理念（二级指标B1三级指标C1—C4）1、体现德育为先办学理念的文件，近三年每学期、学年德育工作计划、总结；2、有体现育全员育人、教师育人、服务育人经验性材料和专题和研究性经验性材料；3、面向全体关注个性发展，培养特长的做法和经验及专题方案、经验。体现学校全面发办学宗旨、办学思路所概述的学校德育理念；4、学校培优转困的经验及班转困的统计；5、学校简介、学校的三风建设情况；6、学校的意见箱中意见汇编，校长接待日、学生座谈会记录。二、德育管理机构（二级指标B2三级指标C5—C6）1

2、、学校德育领导机构及校长负责制的管理机构；2、学校德育领导小组成员工作职责3、相关专门德育机构（团委、少先队、法制副校长、心理教育、学生会机构名单）；4、有研究性德育机构（班主任工作研究会、心理健康研究会等德育专题研究机构）；5、思想品德、品德与生活、品德与社会课教师名单6、每学期德育活动、专题教育实施方案、总结、学校专题研究专题、总结（所有的德育活动都要有计划、总结、记录）。6三、德育管理制度（二级指标B3三级指标C7—C13）1、学校全员育人制度2、学校师德建设制度3、师生表彰激励制度4、学生品德综合

3、评价制度5、升降国旗和国旗下讲话制度6、国旗下讲话稿汇编7、级组、班主任工作例会制度8、级组、班主任工作例会会议记录9、学生社会实践制度，基地协议书和实践活动考评表四、课程育人（二级指标B4三级指标C14）1、总课程表（开齐开足课程）；2、其他学科教学渗透德育计划、学科教学渗透典型教案，课评议记录、经验总结和论文等装订成册；3、学校开设校本课程，要有教案；4、学校领导听课、评课、指导德育课课改活动记录。五、德育主题、校园文化活动（二级指标B5三级指标C16）1、学校主题活动计划安排表、总结；2、结合形势、

4、国情、重要节日、纪念日、民族节日开展实践性主题教育活动。例如：爱国主义、革命传统、国防知识、前途理想、社会道德、组织纪律、中小学生规范养成、小学和高中学生法制禁毒、劳动技术、保护环境、安全等。包括活动情况的图片、6记录、教育效果反馈、经验总结资料；3、有学校的校园文化活动计划和安排是，如：定期举办校园读书、艺术、科技、体育节活动的计划、活动情况记录、教育效果反馈、经验总结资料；4、校园朗诵、演讲、故事、征文等文化活动和文学社活动情况记录、教育效果反馈资料等（爱国诗歌朗诵资料）5、把品牌特色活动、成果和图片

5、装订或发表的文章、论文。六、队伍建设（二级指标B6三级指标C17）1、主管德育校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训情况记录，研讨和交流经验和典型的材料；2、参加教育行政部门举办德育培训班人员名单、时间地点和内容，打成统计表；3、班主任持有心理健康教育C证人员名单和所占班主任比例百分比统计4、德育队伍建设专题成果总结。七、班主任工作（二级指标B7三级指标C17—C19）1、选派班主任的要求；2、班级管理的要求（细化）；3、学生综合素质评价要求，操行评价优秀率、优良率、合格率（抽查学生操行评定）；4、

6、班级主题班会课教案、情况记录；5、班集体文化活动记录；66、班主任、科任教师联系家长和专访家长情况记录、统计表和一些好的家访典型；7、后进生转化教育要求8、后进生转化跟踪教育情况（一、列入时间、表现；二、方法和措施；三、转化效果、成果）9、转化教育典型经验材料（总结和论文）八、团、队学、生会工作（二级指标B8三级指标C20）1、每学期团、队、学生会计划和总结；2、体现团、队、学生会管理的典型经验及成果；3、团、队、学生会主题活动材料（含计划、方案、记录、效果、图片）；4、高中发展党员的材料、名单，初中少年

7、团校的情况，少先队培训方面材料；九、心理健康教育（二级指标B9三级指标C21—C22）1、心理教育计划、总结；2、心理教育个案记录；3、学校举办心理健康讲座的有关材料准备、教案，学生团体心理辅导情况记录；4、心理危机干预应急预案；5、实施危机干预情况记录（按省心理健康教育指导中心要求，建立规范心理咨询室，开展心理咨询活动，做好个案情况跟踪记录）个案情况跟踪66、心育典型经验总结和论文7、高中公民意识教育计划、总结、图片；初中：法制教育计划、总结、图片；小学开展规范养成教育活动计划、总结、图片，情况记录，效

8、果反馈资料十、经费、场所、环境（二级指标B11-B13三级指标C23—C23）1、校园环境、校园文化建设规划、经验、总结资料，绿色学校、文明单位经验总结；2、开展网络道德教育情况记录（主题班会）3、校园文化教育开展活动记录、经验、图片，如：广播、宣传栏、刊物的要求及学生开展上述活动等情况记录4、填写好绩效评估指标附表（一）（二）（六）。十一、学校、家长、社区合作（二级指标B9三级指标C21—C22）1、家长学校机构、计划、总结