绿山墙的安妮阅读

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《绿山墙的安妮》阅读交流课设计写在前面：四（9）班的孩子们，大家好！放假时每人拿到的那本《绿山墙的安妮》读完了吗？孩子们知道吗？一本《绿山墙的安妮》，使得它的作者蒙哥马利的故乡，也就是小说的主人公安妮故事的发生地——加拿大爱德华王子岛，成为了一个全球性的旅游胜地。每年都有世界各地数以万计的热爱安妮的旅客前往爱德华王子岛，追寻安妮的足迹。这部文学作品的巨大影响，已使得相关衍生的旅游产业成为了爱德华王子岛的支柱性产业。这到底是一部怎样的文学作品，竟有如此巨大的影响？孩子们，你找到答案了吗？下面出几道检测题考考大家怎么样？只要你在阅读的过程中养成了不动笔墨不读书的好习惯，下面几道简单的题目一定难不住你。《绿山墙的安妮》阅读检测一、选择1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（）A英国B美国C加拿大D法国2、“绿山墙”是（）A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（）A孤儿院B工厂C富人家庭4、安妮来绿山墙的原因是（）A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学5、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（）A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁6、马修送给安妮的圣诞礼物是（）A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画7、安妮剪短头发的原因是（）A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发8、安妮一直努力学习的原因是（）A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣9、安妮最后的打算是（）A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教二、连线1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。2.马修②忠厚、老实、腼腆。3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。4.玛丽拉④安妮最知心的朋友，真诚善良。5.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大                的帮助。三、填空，安妮给如下东西取的名字是：1．穿过贝尔家，长满白桦树的小路——（）2.小溪边的云杉林子——（）3.一株开花的樱桃树——（） 4.巴里先生的小圆池塘——（）5.吊灯上的玻璃——（）6.绿山墙果园到农场尽头的树林小路——（）7．小木桥下的小溪——（）孩子们，怎么样？能做出来吗？做不出来也不要紧，常言说：“好书不厌百回读。”每读一遍都会有一遍的收获。如果你第一遍读得还不够仔细，那就再次捧起这本书，再次走近绿山墙，走近安妮吧！开学后，咱们要举行阅读交流会，下面是老师设计的交流思路，提前做好准备吧！《绿山墙的安妮》阅读交流课设计阅读目标：1．培养学生课外阅读的兴趣，提高学生的自主阅读能力，共同享受课外阅读的快乐，提升语文素养。2．通过引导和交流培养学生边看书边写阅读笔记的良好读书习惯。3．通过对书中人物的讨论，体会人物个性，感受人物魅力。交流思路：一、激趣导入读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《绿山墙的安妮》就是这么一本好书。今天就让我们一起走进它，探索其中的奥秘，感受其中的魅力。二、初识安妮1．安妮是谁？《绿山墙的安妮》讲述了一个怎样生动、感人的故事？（安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养到6岁。她开始到一户人家看孩子，后来又被送到孤儿院。11岁的时候，住在绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了她。安妮生性活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当了小学教师。）2.还记得安妮第一次出现在马修面前时，是怎样的一身打扮吗？（用普通人的眼光看，这是个十岁左右的女孩儿，上身穿着又脏又难看且过于短小的浅黄色灰绒布罩衫，头上戴着一顶已经褪了色的褐色水兵帽，帽子下面是一头浓密的红发，两根小辫子从帽子下面伸出来，瘦小而苍白的脸上长着好些雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛在处于某些神情和情绪时看起来是绿色的，在其他情况下则是灰色的。）3.当马修第一次看到这个满脸雀斑、又瘦又小，长着红头发的女孩时是什么感觉？你呢？当你第一眼看到安妮你是什么感觉？请用一个词来形容你对安妮的评价。4.在普通的观察者看来，安妮的确是普通得不能再普通的女孩，其貌不扬。但是，在细心人的眼中，看到的却是另一个安妮。第二章中还有关于安妮外貌的一段话，你读书时找出来了吗？（这只不过是用普通人的眼光看，如果是目光更敏锐的人来观察，便能发现，这个女孩儿长着尖尖的下巴，棱角分明，两只大眼睛里充满了朝气与活力，嘴唇线条优美，长得可爱逗人，藏着丰富的表情，前额宽阔——简而言之，我们具有非凡观察能力的人会得出这样的结论：这个漂泊的女孩身体里是绝不平凡的灵魂。）用心读读这段话，安妮的形象在你的眼前发生了什么变化吗？我们读书时，就是要透过文字，让作品中人物的形象浮现在我们的脑海中。要知道，读书的过程就是我们与书中的人物一起活动的过程。三、安妮故事知多少？ 1.红头发安妮的成长历程中，发生了很多精彩的故事，其中最令你感动或难忘的一个故事片段是什么呢？是染头发，还是烤点心？是别针事件，还是醉酒事件？……请你用自己的语言完整、生动地讲述一个故事片段吧。（孩子们，用心准备一下，我们要借此评选故事大王呢。悄悄告诉你，书中还要很多安妮的故事，最好不和其他同学重复哟！）2.著名作家巴金曾说过：“读书，是借助他人的思想，来开发自己的思想。”读有所感、读有所思、读有所想，才是真正的读书。听了这么多关于安妮的故事，下面我们来交流一下，你喜欢安妮吗？喜欢她的原因是什么？是喜欢她爱幻想有个性吗？安妮是个多么富有幻想情趣的女孩子呀。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……读着安妮这些天真而浪漫的幻想，你是否觉得自己被安妮带进了一个奇妙的世界？是喜欢他自尊自强、刻苦勤奋吗？安妮在不断地闯祸，不断地改正错误中长大，最令人佩服的不是安妮从不让同样的错误发生第二次吗？在朋友、家人和老师的关爱中，安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人，她对知识和学习都有一股狂热的劲头，那种积极向上，拼搏奋斗的精神令人感动。最后，她她凭借顽强不息的精神、坚持不懈的品质再加上优秀的成绩考取了女王学校，还成为了艾费里奖学金得主，使得艾凡里所有人都为她而骄傲。她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。还是……？孩子们，结合你的读书感悟，用自己的话概括出你喜欢安妮的原因吧。四、品评人物“世界上没有两片完全相同的树叶。当然，也更不可能找到两张完全相同的面孔。”这本书之所以能影响着一代又一代的读者，是因为作者蒙哥玛利用鲜活、调皮的笔触描绘了很多个性鲜明、生动的人物形象，他们都给读者留下了深刻的印象。除了主人公安妮，你还认识了书中的哪些人物？（马修、玛丽拉、戴安娜、林德太太、吉尔伯特……）你最喜欢的人是谁？你最不喜欢的人又是谁？为什么？五、诵经典片段1.安妮的成长故事，早已打动了我们每一个人；安妮的纯真形象，早已深植我们心中；安妮的句句话语，同样也能成为我们诵读的经典。让我们一起来诵读安妮曾经说过的话语，走进她纯真率直的内心世界，相信一定能带给我们最美的心灵享受。（1）世界上有这么多可以去喜爱的事物，这真是太奇妙太壮观了！啊，我们驶过来了。回头看看，我要向闪光之湖道一声晚安！我喜欢向这些可爱的事物道晚安。就像对人那样，我知道它们也会喜欢的。瞧啊，那湖水不是正向我微笑吗？（安妮对身边的一切都是好奇的，在她眼里周围的一切都有生命。）（2）你看那些飞翔的海鸥，多神奇啊！你觉得呢？做一只海鸥多好，你愿不愿意？我可是挺愿意的，做不了女孩儿做这种鸟也不错。天亮时早早飞起，猛然向水中扑下去，再飞起来，在蔚蓝色的大海上飞呀飞，晚上准时飞回自己的小窝儿里，这是多么快乐的事情。（这飞翔的哪里是海鸥，分明是安妮那一颗爱想象的心。）（3）有远大志向和抱负会使人感到生活充实，有太多想做的事令人精神振奋。一个奋斗目标实现之后，还会有更新更高的目标在等我去奋斗，去实现，这就是人生的意义所在。前进的道路出现了曲折，等曲折过去，前面还有什么我并不知道，不过，我相信前方一定会有好机会在等着我。（多么自信自强，多么乐观的安妮啊。）孩子们，你在读书的过程中积累了哪些好的句段，找出来用心读一读吧！ 六、抒写心声1.美国著名作家马克·吐温在近一个世纪前对《绿山墙的安妮》的评价中说：“安妮”是继不朽的爱丽丝（《爱丽丝漫游奇境》中的主人公）之后最令人感动和喜爱的儿童形象。从没有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。2.三年前，宋老师第一次读这本书后，曾经写下过这样一段话：《绿山墙的安妮》，一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，一部让你永生难忘的经典佳作；安妮，一个最令人感动与喜爱的儿童形象，她的纯真情怀打破了国籍和年龄的界限，感动了整个世界。3.孩子们，老师相信，读了这本书，你们每个人的心中也有很多很多的触动，千言万语，万语千言，把心中的感受抒写下来吧：读了《绿山墙的安妮》，我想说：孩子们，这么好的一本书，希望大家不但自己阅读，还能和家人，和朋友一起分享，别忘了把这本书推荐给其他人阅读，让更多的人认识安妮吧！