劳动法专升本课件

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1、劳动法教案(第一章--第六章)一、课程性质和地位劳动法学是法学和管理类专业的主干课程之一，是一门以劳动关系和劳动法为研究对象的法学的分支学科。二、教学目的及要求通过学习,要求全面系统地掌握劳动法的基本理论及基本知识.较为深入的了解劳动法学的全部内容.熟悉劳动法的体系结构及重要的劳动法律规范.能运用劳动法的专业知识分析认识社会主义市场经济条件下的劳动关系及各项劳动制度.能正确分析相关疑难案例。三、课程结构和学时安排本课程分为6大部分20讲，系统地讲述了劳动法的历史、基础理论、劳动关系（劳资关系）、劳动基准（劳工标准）、劳动保障和劳动执法与法律责任等制度、理论和实务问题。本课程为3个学分，

2、因教学计划调整和学期长短不同所开设课时在34—54之间调整。四、教学重点和难点（一）重点： 1、劳动法的基本原则和法律关系 2、劳动合同 3、劳动基准（劳工标准） 4、社会保险 5、劳动争议处理（二）难点： 1、劳动合同 2、社会保险 3、劳动争议处理五、教学方法：理论讲授法、案例分析法等相结合。六、课程目录   第一部分劳动法的历史   第一讲外国劳动法的历史   第二讲中国劳动法的历史   第三讲国际劳工立法的历史65   第二部分劳动法的基础理论   第四讲劳动法概述第五讲法律关系第六讲劳动法主体   第三部分劳动关系（劳资关系）第七讲劳动合同第八讲集体合同第九讲员工守则和劳动纪

3、律第十讲职工民主管理   第四部分劳动基准（劳工标准）第十一讲工作时间和休息休假第十二讲工资和薪金第十三讲劳动保护   第五部分劳动和社会保障第十四讲劳动就业第十五讲职业培训第十六讲社会保险第十七讲职业福利（职工福利）   第六部分劳动执法和法律责任第十八讲劳动争议处理第十九讲劳动监督第二十讲法律责任七、阅读书目1．王全兴主编：《劳动法学》，高等教育出版社2004年版。2．关怀主编：《劳动法》，中国人民大学出版社2005年第二版。八、教学内容   第一部分劳动法的历史 [教学目标]65通过教学，使学生熟悉中外劳动法和国际劳工组织的历史，掌握我国加入和批准的劳工公约。[教学重难点]1、国

4、际劳动立法的主要内容；2、中国批准国际劳工公约。[教学方法]讲授法[教学时数]4学时[教学内容]第一讲外国劳动法的历史一、劳动法产生的时代背景、原因和标志1、劳动法产生的历史时代：资本主义工业生产时期；2、劳动法产生的原因；3、最早的劳动法：1802年英国《学徒健康与道德法》。二、劳动法产生和发展的进程（一）资本主义原始积累时期的"劳工法规"（二）资本主义国家的"工厂立法"（三）社会主义国家的劳动法（多数国家颁布的《劳动法》，初步形成系统全面的内容体系。劳动法的发展与各国经济发展与劳动关系的稳定有密切关系。）第二讲中国劳动法的历史一、新中国成立以前的劳动法（一）旧中国劳动立法概况（二）

5、革命根据地的劳动立法二、新中国成立以后的劳动法基本知识：1、1949-1956年国民经济恢复时期的劳动立法是我国劳动法的建立和形成时期2、1957-1976年是我国劳动立法复苏到低谷的时期3、1977-1992年我国劳动立法的恢复和发展时期4、1993年至今我国劳动立法的大发展和强化时期第三讲国际劳工立法的历史(国际劳动组织产生于1919年；国际劳工组织的性质；国际劳工组织的结构及立法形式；国际劳工组织与中国的关系)一、国际劳动立法的产生和发展65（一）国际劳动立法的产生国际劳动立法的思想发源于19世纪初的欧洲。瑞士是最先同意国际劳工立法的国家。（二）国际劳工组织国际劳工组织：1919

6、年6月由参加巴黎和会各国的政府、雇主、工人代表参加的国际劳工组织正式宣告成立，中国是国际劳工组织的创始员国。根据<<国际劳工组织章程>>及<<费城宣言>>的规定：该组织的宗旨在于促进充分就业和提高生活水平，促进劳资双方合作，扩大社会保障措施，保护工人生活与健康。它主张通过劳工立法来改善劳工情况，增进劳资双方共同福利，维护世界和平，确立社会正义。特点：组织上的三方原则，即在国际劳工各种组织和会议上，各国代表团必须由政府、雇主、工人三方代表组成，参加讨论，进行表决。主要组织机构：国际劳工大会(最高权力机关)、理事会(执行机构)和国际劳工局(常设秘书处)。二、国际劳动立法的形式和内容（一）国

7、际劳动立法的形式来源于国际劳工组织的国际劳动立法(国际劳工组织章程、国际劳工公约和建议书)来源于非国际劳工组织的国际劳动立法。（二）国际劳动立法的主要内容。主要内容：(1)基本权利方面。(2)就业政策方面；(3)工作条件方面；(4)社会保障方面；(5)女工、童工、未成年工、老年工人及特殊工人的劳动保护、劳动福利等公约和建议书；(6)劳动关系方面；(7)劳动管理方面；三、我国批准了哪些劳工公约（※中国批准国际劳工公约要充分考虑本国的社会和经济发展