教职工量化考评细则

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1、教职工量化考评细则（修订）出山中心校02010年9月1日5出山中心校教职工量化考评细则（修订）一、政治思想表现与师德修养（10分）1、政治思想表现（5分）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，能自觉参加学校组织的各项政治学习与有益活动，不断提高自己的理论水平和政策水平。（1）积极参加学校和中心校及上级组织的政治学习和集体活动记2.5分，缺席一次扣0.5分，,扣完为止。（2）积极参加周一升国旗仪式记2.5分，迟到、早退或请假一次扣0.1分，每少参加一次扣0.5分，扣完为止。2、师德修养（5分）遵守教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，工作有事

2、业心和责任感，遵纪守法，教书育人，为人师表。以每学期的学生评教活动、学校综合评价为依据。(各等次占教职工的比例为：优秀30%以下；良好40以下；一般30%以下，较差视具体情况而定。下同。)A、优秀（5分）B、良好（4分）C、一般（3分）D、较差(1分）①触犯法律或受到党政纪处分，体罚或变相体罚学生的，未尽到职责造成学生校内意外伤害的，该项实行一票否决（该项0分,以正式文件处理结果为准）。②违犯教育行政部门规定，有偿办班、乱收费、乱推销发放教辅资料的实行一票否决（该项0分,以上级通知或群众举报后调查核实处理结果为准）。③上课或辅导期间严禁抽烟或带手机进教室，严禁酒后上课或辅导，违者，每

3、次扣除该项分值1分（该项扣分以教务处检查和学生代表评教记录为准）。④向学生或家长索取礼品及宴请且造成不良影响的，该项0分，情节严重构成违法行为的,由上级有关部门处理。二、工作量与出勤情况(10分)5l、工作量（5分）学校每周总课时数，除以全校教职工数为全校每周平均工作量[（总课时数-校长及中层领导课时数）/（实际人数-校长及中层职务人数）=教师平均工作量]，担够平均工作量为满工作量（5分）。校长8节为满工作量，副校长、报帐员16节为满工作量，大队辅导员18节为满工作量。超工作量计算时，每周超工作量一节每学期加1分，低一节扣1分，加减不超过5分，中层以上多担不再加分。学校应统筹每位教师

4、的工作量，使之尽量接近平均值。2、出勤情况（5分）按照中心校制定的考勤制度，以考勤记录为准，该项总分扣完为止。三、专业水平及业务进修（8分）l、专业知识（5分）小学教师必须按教育部颁布的任职资格具备相应的国家承认的学历，小学教师具备中师及以上学历：3分。有小学以上教师资格证书1分；普通话证（二乙以上）1分（50岁以上无普通话证不扣分）。2、业务进修(3分)鼓励中小学教师在职参加高学历进修，小学教师达到专科及以上学历2分(男、女50岁以上，或工人女45岁以上达不到专科以上学历不扣分)，参加各级教育行政部门组织的继续教育培训、年度审验合格记1分。擅自离岗进修者学校可在该项内扣分。凡不按要

5、求积极参加培训学习的，一次扣1分，扣完为止。四、教育工作（15分）1、教学活动中的思想教育（2分）能在课内外结合本学科的特点对学生进行思想政治、道德品质教育，讲究教育方式方法，教育效果好，恰当地处理偶发事件。A、绩效显著（2分）B、绩效一般(1分)C、绩效较差（0分）2．与学校班级的配合情况(3分）班主任、课任教师经常相互5联系沟通，研究对学生的思想政治教育，使自己的教育工作与学校、班级、社会的教育相配合，能协调班级，组织管理学生的集体活动，完成学校交给的其它教育任务。A．绩效显著（3分）B、绩效一般(2分)C、绩效较差（1分）3．学校管理校长、副校长、报帐员、少先大队辅导员分别按满

6、分20、15、10、10分考评。兼任两个中层职务的满分按15分。（此项由全体教职工民主测评打分，取全体教职工所打分值的平均分。）4．控辍保学工作（10分）班级（班主任、任课教师）未完成学校控辍保学防流失任务（巩固率要达到100%），巩固率每低于一个百分点扣1分（学生正常转学有正规合格手续的不作为辍学，但作为流失）。该项总分扣完为止。五、教学工作（60分）查看学校记录、档案及中心校记录、简报等。校长的主要工作是搞好学校管理，对校长个人第五项（教学工作）的量化考评可由各校按照全校教职工教学工作分值的平均分确定或自愿选择与教职工同等参加考评。l、备课(4分）教案完整清楚，有超前量，符合课程

7、标准和学生实际，符合“先学后教，当堂训练”教学模式，学习目标明确，自学指导恰当，教具实验演示准备充分，课件制作完备。A、优秀(4分)B、良好（3分）C、一般（2分）D、较差（1分）2、课堂教学效果（l0分）课堂教学要用普通话，教学效果考评以西教体文［2005］124号规定为准，以学生评教、学校教务处评价和教代会评价三项综合平均分为依据。A、优秀（10分）B、良好（8分）C、一般（6分）D、较差（4分）3、作业布置与批改（以学校教务处检查结果为依据）（4分）