根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 问君何能尔，心远地自偏④。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕⑤

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1、根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》参考《小学语文质量目标手册》《中国小学生基础阅读书目》及新教育实验成果编写主编衷凤根副主编罗友群刘娟万仁健编委丁辉英王艳娇蔡兵万浪标徐辉辉黄玲玲封面设计万浪标2011年9月-1-童年撷奇葩成长伴书香——编者的话没有书香的校园是什么？没有书香的班级是什么？没有书香的家庭是什么？没有书香的童年是什么？答案一定——令人沮丧！或许您是一位行政领导，为学校的发展殚精竭虑的您深爱着成百上千个活泼可爱的学生，您期望着孩子们遨游学海，学贯古今，您期望着学校里处处飘溢着书香，展现着儒雅，可是仅有几本教科书怎能如您所愿？或许您是

2、一位语文老师，为学生的语文素养发展呕心沥血的您深爱着几十个聪明伶俐的学生，您期望着孩子们博学多才，学富五车，您期望着班级中处处流淌着诗意，呈现着灵气，可是仅有一本语文书怎能了您心愿？或许您是一位家长，为孩子的成长费心劳力的您深爱着这视若明珠的骨肉，您期望着孩子聪颖超群，才智过人，您期望着家庭中时时薰沐着往哲，涵泳着时贤，可是仅有一时所念怎能实现宏愿？或许你是一名学生，对未来充满憧憬的你珍视着自己易逝的童年，你渴望着自己的童年丰富多彩，情趣无限，你渴望着自己的童年时时捕获着新奇，收藏着美好，可是仅有一个梦想怎能成就真实？来，打开这个读本吧，您一定能露出笑

3、颜，因为展现在您眼前的是一座清香幽幽的芳草园。来，领着您的老师们！来，带着您的学生们！来，牵着您的孩子！来，跟着你的老师，跟着你的家长！一起来，读吧，诵吧！一起来，诵吧，读吧！徜徉其间，读着，诵着，繁花胜景之间撷取了一朵朵奇葩，书香便溢满双肩，渐行渐远，通往梦想的道路便在眼前！-2-目录南昌县小学生“书香童年”阅读书目.....................................................................................................-6-南昌县小学生“书香童年”背诵优

4、秀诗文200篇一年级上学期背诵古诗五首....................................................................................................................-10-1风..........................................................................................................................................

5、..................-10-2凉州词....................................................................................................................................................-11-3鹿柴..................................................................................................

6、......................................................-12-4绝句........................................................................................................................................................-13-5塞下曲..........................................................

7、..........................................................................................-14-一年级上学期背诵儿童诗五首...............................................................................................................-15-1蝴蝶飞2星星谣3白云做游戏4问答歌5小雪花一年级下学期背诵古诗五首.......................

8、...............................................