c++ 课程设计任务书 2012new

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1、《C++程序设计基础》课程设计任务书专业班级学号姓名1.课程设计的任务、性质与目的本设计是在学完《C++程序设计基础》课程后，进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点，编制一个小型的应用程序系统。通过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。2.课程设计的配套教材及参考书l《C++程序设计》，中国水利水电出版社，主编杨长兴刘卫国。l《C++程序设计实践教程》，中国水利水电出版社，主编刘卫国杨长兴。l《VisualC++课程设计案例精编》，中国水力电力出版社

2、，严华峰等编著。3.课程设计的内容及要求（1）应用程序的开发(P78—5.6)1.编写一个数据处理的应用程序。如：通讯录管理系统；产品入库查询系统等。设计所选课题的系统主封面（系统开发题目、作者、指导教师、日期）。设计进入系统的各级口令（如系统管理员口令，用户级口令）。设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能：数据输入（保存为二进制文件）l数据显示（以列表显示）数据维护（包括添加、删除、修改数据）数据查询（以列表显示，分单个数据与多个数据查询）数据统计退出2.编写一个简单的基于MFC的应用程序（2）写出设计论文论文基本内容及撰写顺序要求：l内容摘要l系统开发设计

3、思想l系统功能及系统设计介绍l系统开发的体会（3）考核方式与评分办法出勤考核成绩占总成绩20%。设计成果评价总总成绩的60%。实践论文评价占总成绩的20%。2012年9月3日字符界面程序设计备选任务题目（任务1-8）任务1：教学设备管理1.设备属性：教学设备编号，设备名称，生产厂家，购置日期，台数，单价2.要求：（1）主菜单设计：按基本要求进行（2）记录输入：对每一个教学设备的编号、设备名称、生产厂家、购置日期、台数、单价，进行输入并存储在数据文件中。（3）显示记录：以列表方式显示全部记录（4）维护记录。能够实现添加、删除、修改教学设备记录，结果存储到文件中。

4、修改纪录可以对任意记录的数据进行修改并在修改前后对记录内容进行显示；删除记录可以删除文件中的任意一个纪录。（5）查询记录。根据编号、设备名称、购置日期、生产厂家等查询教学设备的信息。如：根据设备编号显示一个设备的记录；根据设备名称显示记录；根据厂家显示该厂生产的所有设备，可能有多个。（6）统计记录。计算每种设备的总价值，并以列表的方式显示；计算某厂生产的设备数量。（7）设计教学设备数据记录，基本与实践情况相似，记录数不少于10条，能反应以上所有要求。任务2超市现存货物管理要求：1.货物属性：货号，货名，型号，进货价，库存量，经办人。2.要求：（1）主菜单设计：

5、按基本要求进行（2）记录输入：对每一个货物的货号、货名、型号、进货价、库存量、经办人，进行输入并存储在数据文件中。（3）显示记录：以列表方式显示全部记录（4）维护记录。能够实现添加、删除、修改货物记录，结果存储到文件中。修改纪录可以对任意记录的数据进行修改并在修改前后对记录内容进行显示；删除记录可以删除文件中的任意一个纪录。（5）查询记录。根据货号、货名、型号、经办人等查询货物的信息。如：根据货号显示一种货物的记录；根据货名显示记录；根据经办人显示其所有经办的货物，可能有多种货物。（6）统计记录。计算每种货物的总价值，并以列表的方式显示；计算某经办人的经办货物

6、数量。（7）设计货物数据记录，基本与实践情况相似，记录数不少于10条，能反应以上所有要求。任务3职工工资管理1.职工属性：编号，姓名，性别，基本工资，职务工资，水电费。2.要求：（1）主菜单设计：按基本要求进行（2）记录输入：对每一个职工的编号、姓名、性别、基本工资、职务工资、水电费，进行输入并存储在数据文件中。（3）显示记录：以列表方式显示全部记录（4）维护记录。能够实现添加、删除、修改职工记录，结果存储到文件中。修改纪录可以对任意记录的数据进行修改并在修改前后对记录内容进行显示；删除记录可以删除文件中的任意一个纪录。（5）查询记录。根据编号、姓名等查询职工

7、的信息。如：根据编号显示某个编号的记录；根据姓名显示记录；根据基本工资显示高于平均工资水平的职工，可能有多个记录。（6）统计记录。计算每个职工的应发工资（基本工资+职务工资）和实发工资（应发工资-水电费），并以列表的方式显示；计算所有职工的人数。（7）设计职工数据记录，基本与实践情况相似，记录数不少于10条，能反应以上所有要求。任务4图书管理1.图书属性：编号，书名，作者，单价，数量，损耗数。2.要求：（1）主菜单设计：按基本要求进行（2）记录输入：对每一种图书的编号、书名、作者、单价、数量、损耗数，进行输入并存储在数据文件中。（3）显示记录：以列表方式显示全

8、部记录（4）维护记录。能够实现添加、删