七年级语文上教学计划

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1、2010---2011学年度七年级语文上册个人教学计划一、学生情况分析：1、基本情况：七年级（5、6）班共有学生116人。男生72人，女生44人，回族38人。其中优等生15人，中等生60人，后进生41人，后进生占全班人数的30%。2、学生掌握知识情况及学习习惯。大部分同学对语文基础知识的掌握较好，具备一定的语文读写能力和较好的学习习惯，能及时掌握所学知识，独立完成作业。但，部分同学对学习缺乏积极主动性，缺乏信心，缺乏自主﹑合作﹑探究的学习精神。3、学生成绩统计单：96分95--9085--8970--8460--6940--5927--3926分1

2、人86204025151人二、本册教学总要求1、知识与能力本册教材共有课文30篇,“抒写人生哲理”、“综议人生理想”、“精美的散文”、“优秀的外国文学作品”、“美妙的古诗词”，在学生基本能力的训练上有“口语交际、写作”、还有语文实践活动等内容。重点教育学生整体解读课文，把握课文精义，体验生活，思考人生和生命，感悟人生意义，领悟作者由寻常事物激起的心灵之声，思考人与环境的关系，树立环保意识，了解古代文学和民间文化。体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。把握各种古今文体的文学常识，学习并积累好词语。引导学生不仅要在课堂上、书本上学语文，还要在生活中、

3、实践中学语文，努力提高学生的语文能力。2、过程与方法通过具体课文的学习，提高学生的听、说、读、写能力，培养学生自主、合作、探究的学习方式。建立语文兴趣小组。3、情感、态度和价值观引导学生感悟、思考人生，思考人与生活环境的关系，树立环保意识，培养学生关爱别人、热爱祖国、热爱民间艺术、热爱传统文化的思想。三、教学措施1、充分利用远教资源和多媒体进行教学,大量使用语文资源，努力教好语文，教育学生学好语文。2、引导学生在课外，在生活中学习语文。3、大胆尝试，运用多种方法教学，激发学生的学习兴趣。4、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教给学生多种学习方法，

4、使学生会学语文。5﹑让学生阅读大量书籍,提高阅读水平，在日常工作中贯彻学以致用的原则，让学生体验读书对写作的好处。.四、教学准备：1、多种教参。2、多媒体。3、教学挂图。4、自制卡片五、教学进度安排表七年级语文（上册）单元进度表教学内容综合性学习.写作.口语交际.语文实践活动课时周次时间入学教育518.25--8.31在山的那边走一步,在走一步蝉贝壳紫藤萝瀑布童趣短文两篇写作这就是我112、39.2--9.14人生寓言我的信念<论语>十则漫游语文世界114.5.6.9.16--10.5春播济南的冬天夏感秋天古代诗歌四首感受自然117.8..10.7

5、--10.19语文活动词语的应用3910.21--10.26中期复习中期检测10101110.28--11.9化石吟看云识天气绿色蝈蝈月亮上的足迹山市探索月球奥秘1012.13.11.11--11.23风筝羚羊木雕散步散文诗两首世说新语两则我爱我家1514.151611.25--12.14皇帝的新装郭沫若诗两首女娲造人盲孩子和他的影子寓言四则追寻人类起源1217。1812.16--12.28语文活动31912.30--1.4期末复习期末考试5201.6--1.11教学工作小结211.20--1.25