三科联赛语文模拟试题2

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1、三科联赛语文模拟试题2一、阅读下列这首诗，回答1-2题骆驼（节选）郭沫若骆驼，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂头天外，导引着旅行者走向黎明的地平线。1、你是如何理解“你沙漠的船”和“有生命的山”这两句诗的意思的。2、“昂头天外”写出了骆驼什么精神？“走向黎明的地平线”又写出了骆驼什么精神？二、阅读下列这首诗词，回答问题。夜游宫记梦寄师伯浑①（宋）陆游雪晓（光明）清笳（一种乐器）乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉（醒）寒灯里，漏（古代计时器）声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？

2、鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。3、陆游的这首“记梦词”，上片写，下片写。4、词中描写作者身处冷落环境的诗句是。5、联系你读过的《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？三、阅读甲、乙两则文言文，完成6—10题（17分）  [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。  （选自宋濂《送东阳马生序》）  [乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地

3、，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。  （选自《欧阳公事迹》）  注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。  6．解释下列句中加点的词：（4分）  ①以是人多以书假余②无从致书以观  ③弗之怠④家贫无资  7．阅读文言文，要勤查工具书。下面

4、是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号）（2分）  假①借。②宽容。③如果，假如。④非正式的。  8．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）  A．余幼/时即嗜学B．手指/不可屈伸  C．欧阳/公四岁而孤D．多诵古人/篇章  9．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）  ①录毕，走送之，不敢稍逾约。②及其稍长，家无书读。  10．简要回答下面问题：（5分）  （1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可

5、以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（2分）  A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。  B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。  C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。  （2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。（3分）  四、阅读《紧抱生命之树》，答问。《紧抱生命之树》林清玄深情地抱着一棵树感受树的生命体会树的不凡进入树的坚强一旦化入树的整体失去拥抱树的我就会在树里看见自己在青岛的崂山，巧遇一棵茶花树。茶花树的岁数已无从查考，听说至少有七八百岁。只能以“伟大”“非凡”来形容。这

6、棵茶花树有四层楼高，花开数以万计，使得整个庭院甚至整个天空，都是一片深红，美丽的深红。我走到深红的茶花树下，靠近树干，轻轻地、敬仰地紧抱茶花树。那一刻，如同触电，茶花树把数百年的心情传到我的身上。我绕了一圈，又紧靠到树上去。茶花树无言，却告诉我生命的无常，因为它看尽了王朝的兴衰起落。茶花树无语，却告诉我每一次的风雨，只要经得起考验，就会变得更强大。茶花树不动，却告诉我追求美之必要，它的岁月都是在开最美的茶花。在崂山，茶花树还算是个婴儿，有许多树是唐宋时代就有的，还有几棵从汉朝到现在的老树。祭拜之后，我一一去拜访老树，并深情

7、地拥抱它们。我从幼年时代就喜欢拥抱树木，在心情不佳、处境恶劣的时候，就会跑到离家不远的桃花心木林，拥抱那棵最高大的桃花心木。树的坚强与崇高抚慰了我：“安心吧！在你之前，有许多人心情比你更差，也有许多人处境比你更坏；他们不都熬过来了吗？我见过很多这样的人，你会渡过难关的。”在城市里，周遭并没有大树，我种植了心灵的大树。那棵树也是饱经风霜和考验的，但它有鲜明的态度、正向的思维、坚强的意志，只要我闭起眼睛，贴近大树，一切的不如意，就风吹云散了。我拥抱山林的大树，因为它们看尽了历朝历代人间的繁华与凄凉，可以使我们穿越一时一地的困境

8、。我拥抱心灵的大树，因为它经历了生命岁岁年年的暗淡与辉煌，使我们超越了一朝一夕的迷思。我想起许多年前，在黄山的万峰之巅，靠在一棵老松树的树干上，看着脚底的烟云风雾，内心感动莫名。这千年老松脚下竟无寸土，它是从石头逢中生长的。4脚下无寸土，却能屹立千年，不只青松如此，历史上伟大的修行人、思想家、创造者，哪