宁阳中心小学综合实践(品生、品社)学科教学计划

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1、宁阳中心小学综合实践(品生、品社)学科教学计划一、指导思想以《综合实践活动指导纲要》、和《宁阳区教育局教育局关于实施综合实践活动课程的指导意见》为指导，根据区教研室实施综合实践活动教学计划，结合我校实际，将综合实践活动课程和学校德育、学科、班队活动结合，开展综合性的实践活动。进一步学习新课程理论和先进经验，积极开展综合实践活动课程实验和研究，加强课程管理和评价，重视课程开发，不断提高对新课程的认识和实施新课程的水平，有效促进学生、教师和课程的发展。　二、工作重点（一）、强化理论学习，落实听评课制度：

2、组织教师继续认真学习《综合实践活动指导纲要》、《综合实践活动3－6年级具体目标》、《综合实践活动课堂教学框架结构》《品生、品社》课程目标等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。高度重视综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创

3、新。培养出综合实践活动学科骨干教师，让其发挥带头示范作用，积极参加各级课堂教学评比。（二）、抓教师备课，学生作业严格落实区教研室关于教师备课及作业批改的规定，做到无备课不准上课，备课要做到先周备，并且要详实可用，杜绝照本搬的现象。备课要先备《综合实践活动指导纲要》再备《综合实践活动课堂教学框架结构》然后是年级具体目标和全册教学计划，课时备课要详实，最后要有活动记录、活动总结。作业设计要科学合理，要从拓展学生实践、创新能力出发，全员参与，认真批改。作业每次都要设封面，封面上要有主题有时间、学校、班级、

4、任课教师；每次作业纸张要统一，要有学生制定的活动计划，作业最后要有活动感受或是评价。《品生、品社》作业以实践性作业为主，力求让学生在活动中提高动手能力，培养学生的自主能力。教研室将加大对备课、作业的督查力度，对备课不及时，不详实，无作业，作业不批改，一经发现进行全处通报。(三)、加强新策略培训充分发挥常识骨干教师的作用，利用教研活动，扎实有效地组织《品生品社》学科的新策略培训。通过骨干教师新策略课堂展示，让教师理解新策略在课堂教学中的运用。在培训中重点抓好新上岗教师的培训的同时，让全体常识教师熟悉教

5、材、灵活使用新策略是今后的新策略实施工作重点。（四）、加强常规管理，促进课程深入实施1、课时安排、落实制度我校综合实践活课时安排是弹性制和课时制安排两种，即三、四年级每周两课时实行课时安排制度，其它年级与信息技术课、科学、班队、社会、音乐、语文、数学等学科进行整合，融入到学科实践活动中这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，严格杜绝挤占综合实践活动课的行为，提高每节活动课的课堂质量。（五）、评价制度本学

6、年将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括计划制定、活动实施、总结、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把综合实践活动课的开展提高到一个新的层面。宁阳中心小学