素质教育三年规划

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1、2012---2013学年五星一中实施素质教育三年规划一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，坚定不移的贯彻执行党和国家的方针政策，加大公民道德建设实践力度，加强学校德育工作和教师队伍建设。落实基础教育课程改革纲要及全国基础教育课程改革实验电话会议精神，全面推行素质教育，坚持育人为本，改革教育方法，树立新型人才观、质量观、课程观。加大学校教科研力度，提高办学效益及声誉。二、总体思路及目标：1、加强师资队伍建设，力争建设一支能力强、业务精、思想稳定的教师队伍。加强学校德育及精神文明建设工作，加大学校“三风”建设力度，建立健全和完善各种制度，引入竞争机制，

2、推动学校工作全面健康向前发展。2、  坚持以教学为中心的办学思想，视教学成绩为学校生命线及学校存在的价值体现，坚持面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，以人为本、科研兴校，深化课堂教学改革，实现全面提高教学质量的目标。63、 强化学校教育教学工作目标管理，发挥教师优势，实现中心小学的教育活动的窗口示范及教学教研的中心地位，争取在学期末教育教学成绩位居首位。4、加强文体卫生及艺术教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。三、   主要工作安排及要求（一）注重师德教育，强化师资队伍建设，努力提高教师教育教学水平。1．  加强政治理论和《教师职业道德规范》的学习，提高教师政策理论

3、和似的教育水平。利用政治学习时间，采用集体与自学相结合的形式，就党和国家的方针、政策等相关内容进行广泛深入的学习，做到教师人人有笔记、有心得、有研讨，学期末有统一测试，努力提高教师政策理论水平。结合全县教育教育质量管理提升年活动，通过学习宣传研讨等形式，使教师立足本职工作，发扬敬业精神，树立服务意识，坚决杜绝体罚学生的健康成长服务。2． 鼓励和支持全体教师积极参加继续教育学习，课程培训及业余进修学习，建立一支学历达标，素质优良，高效率高成绩的教师队伍，为科研兴校翁部提高教育教学成绩服务。（二）充分发挥学校各职能组织的作用，群策群力齐抓共管，共同搞好学校。 6协调同党组织的关系，充

4、分发挥党员的先锋作用。努力改善工作作风，使其成为勇于创新，团结、务实进取的一班人马，充分发挥工会、教代会的作用，耐心听取教职工的心声为教师多做事实，真正使其安心工作乐于奉献。2． 校委会要集思广益，对学校重大事宜和学校工作安排做出科学、合理的实际的决策，引领全体教师向更高的目标奋进。3 .. . 充分发挥少先大队这个德育教育的窗口示范作用，充分利用重大节日、纪念日等组织活动，在丰富学校德育教育内容的同时养成学生良好的行为习惯。4．教研组要真正发挥教学研究、指导教学、帮助教师胜任和提高教学及业务能力的作用，通过对教研组长任课上的倾斜政策，使其有时间抓教学、搞研究，通过权利下放资金投

5、入调动其工作积极性、主动性，为提高整体教学服务。（三）加强德育工作，完善德育网络1． 加强学生的思想道德教育，提高德育工作的针对性和实效性，从社会实际和生活实际出发，利用少队活动，主题班队会活动等，把培养民族精神和加强思想道德建设摆在首位，纳入学校教育教学工作的全过程，以弘扬爱国主义精神为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。62． 认真组织学生学习贯彻《中学生守则》和《中学生行为规范》，强化德育活动的环节。通过开展知识竞赛活动，社会实践活动等，着重对学生进行行为习惯的养成教育，使学生养成诚实守信、自我约束、善待他人的良好品质。3． 寓

6、德育于各项活动和各学科教学中，形成社会、家庭和学校相结合的德育网络。坚持升降国旗及国旗下演讲制度；坚持利用重大节日开展德育活动，确定每月一次的主题教育活动，成立红领巾监督岗、广播站，加大宣传力度，寓德育教育于各学科教学，要求教师不仅关注所任学科及班级，还要关注其他学科及班级，使德育工作整体、有序、健康的发展。（四）、紧紧围绕课改重点，加大教研力度，确保教学中心地位不动摇。1、加强教师的培训、学习、交流，逐步实现教育教学思想转变。同时要加大  教研力度，树立科研意识。教研组织应积极协同学校，立足于教学根本，紧扣备课、上课、评课等环节，加强教学中的案例分析，采取请进来，走出去相结合的

7、方法，及观看科研录象，落实教研专题等手段，向科研型教师、科研型人才、科研型学校迈进。2、抓“工程”促“课改”。6加强对“工程”实施过程的管理和指导，在继续抓好“工程”评价工作的同时，做好达标复验工作，利用“三课”、公开课、观摩课、讲座等形式，较大幅度地提高全体教师的综合素质和业务能力，力争为基础教育课程改革服务，同时要加强根本课程的开发和研究，坚持以校为本，以人为本，为培养实用型人才，为提高教学奠基。3、要继续抓好教学中的备、教、辅、批、考、研六项环节，备课力求创新，突出学法指导