政教处2012--2013学年第一学期工作计划

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1、农一师高级中学政教处2012---2013学年第一学期工作计划一、指导思想德育是学校教育工作的核心与灵魂。本学期，政教处遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。现将本学期工作制定如下：二、目标任务1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的

2、文明素养和自我管理能力；3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制；4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。7、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能，实现安全事故零纪录；8、加强心理健康教育和感恩教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。9、加强法制教育，使学生从

3、小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；10、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；三、 主要工作（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念。每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。（二）加强班主任队伍建设，造就

4、一支业务能力强的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。面对新时期班主任工作的新要求，班主任必须不断补充“能量”，通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。本学期将组织班主任系统学习德育理论，开展班主任岗位培训，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，及时转变教育理念，做到“以科学的方法引导人”、“以先进的理念培育人”。1、积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。（1）在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”活动，各班

5、在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划（包括成人和成才两方面），并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，形成浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每周的主题班会，班主任提前备好课（文字稿及课件、资料），事后及时上交到政教处，使班会课有内容、有重点，言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学

6、习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。（3）继续做好班主任论坛工作，以身边的先进班主任为榜样，或某一位班主任工作的一处闪光点为内容，促全体班主任共同学习，相互促进，以此来培养和壮大优秀班主任群体。2、在具体的班级管理工作中，要求班主任认真履行工作职责，做到如下几点：（1）坚持“七到位”，即：升旗、早操、早读、晚自习、活动集会、校内大扫除、班会到位。（2）建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同问题学生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。对问题学生关注“三点”：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点；（3）做到“三心”生活上关心、引导上耐

7、心、工作上用心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。多给学生些温暖和关爱。（4）主动接触学生、观察学生，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，从而增强工作的主动性。（5）做好德育工作、班级管理工作记录和典型案例的收集，及时总结班主任工作的新成果。（三）大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、国防教育、安全教育、法制教育、感恩教育。1、精心组织师生参加每周一的升国旗仪式，有计划有主题地安排好国旗下讲话,强化学生的情感教育。并住各种重大节日、纪念日的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。充分发挥升旗

8、仪式的作用