2013年广州市番禺区远行电脑培训学校-平面构成教案

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1、平面构成教案第一章概述第1节构成的原理1.构成设计的涵义2.三大构成、关系3.自然界中的现象（图片欣赏&理论总结）第2节平面构成的确立与发展1.“构成主义设计”运动、三个基本原则2．包豪斯介绍3．包豪斯的设计师和艺术家4.艺术影响（结合图片欣赏讲解）第3节平面构成的概念与目的1.构成、平面、色彩、立体2.什么是平面构成造型要素化解点、线、面分解、组合、重构、变化新视觉形象3.平面构成的用途与学习意义第4节从具象到抽象案例分析选择照片——概括提炼——组合重构作业：从具象到抽象的训练1.选择不同内容的摄影作品2~3幅，进行从具象到抽象的训练。规格：20cm×20cm要求：一副必须

2、完成三个步骤，表现手法不限。2.选择静物用手绘的表现手法完成从具象到抽象的训练。规格：8cm×8cm9幅组合要求：材料不限。可以用不同的纸张、笔和颜料。3．选择不同材质，用拼贴手法完成从具象到抽象的练习。规格：15cm×15cm要求：材料不限。可以手绘与拼贴结合。第二章形式美的原理与法则第1节美的表现形式有秩序的美(平和、安全、稳定)重复、近似、群化、带有较强韵律感的渐变、发射···打破常规的美（新奇、有趣、刺激、活跃）对比、特异···第2节平衡基本形式1．概念2.对称（绝对平衡）反射、移动、回转、扩大方法1）概念理解2）结构特征：极强的稳定性3）感觉：有规律、有秩序、庄严肃

3、穆、安定完整、平安和静打破对称的平衡移动形象的位置、调整形象的大小、形象的方向变动、形象之间的明暗关系···第3节对比第4节调和形象特征的调和：具有同质要素的形象、具有类似要素的形象、具有异质要素的形象色彩的调和：明暗关系的调整、整体上色相的调和、调整色彩纯度或无彩色系的黑白灰金或银···方向的调和第1节节奏调整方法1.当形象与形象并列时2．当多个形象组合时3.运用多个形象、多种元素构图时4．整体处理色彩时第6节变异1.变异的表现形式位置的变异2.形象的变异3.方向的变异4.大小的变异5.色彩的变异作业：美的表现形式构成训练规格：12cm*12cm5幅要求：运用平衡、对比、调

4、和、节奏、变异等形式进行标志或版面设计。第三章造型的基本要素第1节点1．点的定义2.点的作用3.点的应用第2节线1.线的定义线的种类2.直线曲线3.线的性格4.线的作用第3节面1.面的定义2.面的种类：直线型、几何曲线形、自由曲线形、偶然形3.面的性格作业：面的构成训练1.点的构成练习规格：12cm×12cm4幅要求：点的位置、点的疏密、点的形状等。2.线的构成练习规格：12cm×12cm2幅要求：直线、曲线、折线等的疏密、对比构成。3.线的间隔构成练习规格：12cm×12cm2幅要求：有秩序的间隔变化、角度变化和密集变化构成。4.面的构成练习。规格：12cm×12cm4幅要

5、求：直线形、曲线形、不规则形等的明暗，面积对比构成。第四章形与形的关系分离、相触、覆盖、透叠、联合、减缺、差叠、重合作业：运用形与形的关系做构成训练。1.以文字为形象，进行构成练习。规格：12cm×12cm2幅要求：选5～7个外文字母，运用形与形的关系组合构成。2.以静物为形象，运用形与形的关系组合构成。规格：12cm×12cm2幅要求：概括提炼，注意形与形之间的关系组合构成。3.以城市或风景为形象，进行构图训练。规格：12cm×12cm2幅要求：概括提炼，强调特征，处理好相互的关系。第五章形与空间的关系1.正负形——阴阳“太极图”2.图地反转——“卢宾之壶”3.图地关系的运

6、用△在版面中央位置或垂直、水平方向的形象，比较容易突出。△位置在下部的比位置在上部的更容易突出。△在形象的大小关系上，小形象比过大的形象更容易突出。△完整的形象比不完整的形象更容易显示。△在一组相同性质的形象中，异质形象更能成为注目焦点。△聚集的形象比分散的形象更容易突出。△群化的形象或对称的形象比较容易显示。△以往的视觉经验积累，在头脑中已形成概念，容易形成图形。作业：运用形与空间的关系做构成训练。1.选一个喜欢的外语单词，不少于5个字母。2.选熟悉的花卉、动物等都可以。规格：15×15cm各2幅要求：采用以下三种表现手法进行组合构成。①正负形的关系②图地反转的关系③加入肌

7、理第六章形象的构成第1节基本形1.概念2.组合方式3.设计方法和要求4.基本形的图案展示，案例解说第2节规定形中的变化1.概念（不依赖骨骼而独立存在的图形）2.设计创作过程中的注意的三方面3.规定形的图案展示，案例解说第3节单形切除1.概念2.设计构成的方法3.在设计成中应注意4．单形切除的图案展示，案例解说第4节形的群化1.概念2.群化构成的要领3.群化构成的形式第5节多形组合1.概念2.多形组合的要领3.多形组合的形式4.多形组合的图案展示，案例解说作业：形象的构成训练1.基本形设计规格：5cm×5