2015年江门幼师资 格证测试一答案

2015年江门幼师资 格证测试一答案

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1、1、()日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 对   错回答正确2、()大班幼儿智力游戏的指导重点应该是让其明白规则的灵活性,鼓励幼儿自己协商制定规则,而不能仅仅是遵守现成的规则。 对   错回答正确3、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。 对   错回答正确4、()平面图形的教学中经常让幼儿通过操作巩固认识,“数图形和分割图形”是小班教学中常用的操作法。 对   错回答正确5、幼儿戏剧的特点表现为()。 A.游戏成分多 B.动作成分多 C.音乐成分多 D.ABC回答正确6、方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是() A.三段式 B.层

2、递式 C.循环式 D.对照式回答正确7、幼儿园教育应以()为基本的活动方式。 A.学习 B.上课 C.游戏 D.玩耍回答正确8、下列哪种游戏的规则比较内隐、多元化?() A.角色游戏 B.智力游戏 C.体育游戏回答正确9、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。 A.游戏 B.交往 C.活动 D.游玩回答正确10、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件,勤俭办园,因地制宜办园,指的是()。 A.开放性原则 B.经济性原则 C.幼儿参与性原则 D.适宜性原则回答正确11、()幼儿空间方位的教学内容应遵循“上下→前后→左右”的先后顺序,从自身为中心过度到以客体为

3、中心。 对   错回答正确12、下列不属于创造性游戏的是:() A.角色游戏 B.表演游戏 C.体育游戏回答正确13、幼儿游戏的特点包括()。 A.自主性 B.趣味性 C.具体实践性 D.假想性回答正确14、幼儿的思维特点主要表现为() A.直觉思维 B.形象思维 C.行动思维 D.ABC回答正确15、幼儿园常用的活动法主要包括()。 A.游戏法 B.实验法 C.操作练习法 D.讲解与讲述回答正确16、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件,勤俭办园,因地制宜办园,指的是()。 A.开放性原则 B.经济性原则 C.幼儿参与性原则 D.适宜性原则17、()幼儿的节奏无

4、法从符号或书面学习获得,必须通过肌肉运动来感知,因而节奏游戏只有通过幼儿的身体运动感知和体验来学习。 对   错回答正确18、()在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。 对   错回答正确19、()教师是游戏的裁判,因此智力游戏的结果往往由老师判断。 对   错回答正确20、()是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.音乐游戏回答正确21、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首()。 A.抒情诗 B.童话诗 C.散文诗 D.题画诗回答正确22、儿歌的语言要求是()。 A.优美 B.含蓄 C.浅显 D.凝练回答正

5、确23、“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”说明了() A.心理是脑的机能 B.心理具有主观能动性 C.心理是对客观现实的反映 D.心理在实践活动中不断发展回答正确24、幼儿故事的教育作用主要体现在()。 A.直接说教 B.拟人手法的“暗示”效应 C.概念化的语言 D.生动有趣的故事情节中回答正确25、第一个阐明游戏教育价值的教育家是()。 A.蒙台梭利 B.陈鹤琴 C.福禄培尔 D.夸美纽斯回答正确26、()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 A.幼儿游戏 B.幼儿劳动 C.日常生活活动 D.教学活动回答正确27、“知识童话”又称为“民间童话”。 对   错回答正

6、确28、所谓“稚拙”,也包含有“愚昧”的意思。 对   错回答正确29、幼儿园课程以()为基础,让幼儿以获得直接经验为主。 A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验回答正确30、()幼儿园教育评价只包括对幼儿发展情况和教师工作情况的评价。 对   错回答正确31、《寄小读者》的作者是()。 A.冰心 B.朱自清 C.郑振铎 D.鲁迅回答正确32、关于我国学前教育的描述,不正确的是()。 A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.全面发展的教育回答正确33、因为文学作品是虚构的,所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。 对   错

7、回答正确34、()在中班建构活动中需要培养幼儿学会添加辅助材料进行建构的能力。 对   错回答正确35、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和()。 A.社会要求 B.国家方针 C.教育目的 D.经济发展水平回答正确36、()在评价表演游戏时不能只重表演技能的优差,更应该注重幼儿自主性和创造性表演的评价 对   错回答正确37、心理学作为一门独立的科学出现是在() A.1798年 B.1879年 C.1987年 D.1789年回答正确38、()幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。 对   错回答正确39、儿童的发展是通过()。 A.对物体的操

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