义务教育苏科版数学七.年级下第八章幂的运算单元基础测试题教学反思设计案例教案学案说课稿

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1、精品第8章幂的运算单元基础测试题一、选择题1．下列各式计算正确的（）A.x·x=（x）B.x·x=（x）C.（x）=（x）D.x·x·x=x2．下列各式中，填入a能使式子成立的是（）A．a=（）B.a=（）C.a=（）D.a=（）3．若x·x·（）=x，则括号内应填x的代数式为（）A．x　　　B.x　C.xD.x4．计算（－a）·（－a）的结果是（）A．aB.－aC.－aD.－a5．下列各式中计算正确的是（）A．（x）=xB.[（－a）]=－aC.（a）=（a）=aD.（－a）=（－a）=－a6．计算（－4×10）×（－2×10）的正确结果是（）A．1.08×10B.－1

2、.28×10C.4.8×10D.－1.4×107．如果（9）=3，则n的值是（）A.4B.2C.3D.无法确定8．下列各式错误的是（）A．[（a+b）]=（a+b）B.[（x+y）]=（x+y）C.[（x+y）]=（x+y）D.[（x+y）]=[（x+y）]9．已知P=（－ab），那么－P的正确结果是（）A.abB.－abC.－abD.－ab10．设a=8，a=16，则a=（）A．24B.32C.64D.12811．下列各式正确的是（）A．3a·5a=15aB.－3x·（－2x）=－6xC．3x·2x=6xD.（－b）·（－b）=b12．若m为正整数，且a=－1，则－（－

3、a）的值是（）A．1B.－1C.0D.1或－1二、填空题13．同底数幂相乘，底数，；14．x·x·xy=.15．（a－b）·（a－b）=；16．－a·（－a）=；17．a·a=a.（在括号内填数）；18．2·8=2，则n=.19．a·a+a·a–a·a+a·a=.三、解答题20．长方形的长是4.2×10cm，宽为2.5×10cm，求长方形的面积.精品21．用简便方法计算：[（－）×（）]；22．计算：（－3a）·a+（－4a）·a－（5a）.23．计算：a·a－2a·a－3a·a.24．化简求值（－3ab）－8（a）·（－b）·（－ab），其中a=1，b=－1.精品我的写

4、字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续

5、提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。

6、在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品