unit2第三课时导学案

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1、Unit2 Isthisyourpencil?第三课时内容:SectionA(3a-4)编写人:何雅丽   组长:李雪 审核人:段显锋温馨寄语:Ahedgebetweenkeepsfriendshipgreen.君子之交淡如水。【使用说明】SectionB(3a-4)的教学是在已有的基础上开展的,许多知识点都是以旧带新,但学习任务的难度在逐渐递升,口头训练也过度到笔头训练,通过这部分的学习,使学生能够对已学过的目标句型运用自如。【学习目标】知识目标:句型:Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn’t.…What’s

2、thisinEnglish?It’sa…Howdoyouspellit?P-E-N.能力目标:通过各种活动,培养学生灵活运用语言知识和创新的能力情感目标:激发学生学习英语的兴趣,发挥学生学习英语的主动性。【学习重难点】Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn’t.…What’sthisinEnglish?It’sa…Howdoyouspellit?P-E-N.【学法指导】采用“任务型”教学方法,遵循“任务”的递进原则,把“任务链”的各个环节合理分置于各个课时当中;在设计任务型教学活动时,活动要有明确的目的和可操作性

3、。【知识链接】一般疑问句:动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上,将动词be(am,is,are)移至句首,第一字母应变为大写,句末用问号。注:肯定句变疑问句的方法可以用口诀“变疑问并不难,be动词要提前。”对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答:作肯定回答用Yes,代词主格+be动词。作否定回答用No,代词主格+be动词+not如:①I’mLiMing.我是李明。AreyouLiMing?你是李明吗?Yes,Iam.是的,我是。②Youaretwelve.你12岁。Areyoutwelve?你是12岁吗?No,I’mnot.I’

4、meleven.不,我不是,我11岁。③It’sPolly.它是波利。IsitPolly?它是波利吗?Yes,itis.是的,它是。No,itisn’t.不,它不是。④SheisanEnglishteacher.她是英语老师。 IssheanEnglishteacher?她是英语老师吗? Yes,sheis.是的,她是。No,sheisn’t.不,她不是。【结论】一般疑问句:动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上,将动词be(am,is,are)移至句首,第一字母应变为大写,句末用问号。【运用】根据句末的标点符号,将每题所给的词

5、连成句子。1.that、her、eraser、is  _______________________________________?2.spell、you、how、do、ruler_____________________________________?3.is、my、this、pencilsharpener_______________________________________.4.is、it、his、notebook_______________________________________?5.number、her、

6、phone、620-8673、is_______________________________________?I.自主学习1、通过预习,准确翻译下列单词和短语:用英语_______ 怎样_________  做;干________ 拼写__________2、看3中的图片,将英语单词写在对应的图片下面。II.合作探究根据示范对话,同桌之间结合图片相互问答。III.课堂小结当堂作业:1.What'sthat____________English?A.onB.forC.in2.—____________thisyourbook?—No

7、,itisn't.A.AreB.IsC.Am3.____________Gina.____________phonenumberis215-0273.A.My,is  I  B.I'm,  My   C.Iis,   I4.—What's____________name?—He'sDavid.A.he B.he's C.his5.—Isit____________backpack?—No,itisn't.A.he B.she C.her6.—Isthisyourkey?—____________.A.Yes,itis B.No,iti

8、s C.Yes,itisn't7.Look!Thisis____________eraser.A.a B.an C.the8.—What'sthisinEnglish?—____________.A.It'sabook 

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