七年级生物下复习提纲

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1、七年级生物下复习提纲第六讲人的生殖和发育1.①受精:精子与卵细胞结合的过程叫受精。卵细胞由卵巢排出后,进入输卵管,精子依靠它本身运动,经过子宫而到达输卵管与卵细胞相遇结合成受精卵。②怀孕:受精卵不断地进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这就是怀孕。③胚胎的附属结构包括胎膜、脐带和胎盘等。胚胎发育初期营养物质由受精卵的卵黄提供,经两个月发育长成人形后,营养物质由胎盘提供。胎盘是胎儿与母体之间进行物质和气体交换的重要器官,脐带是连于胎儿与胎盘之间的一条索状物,是胎儿与母体之间输送营养物质、氧和代谢产物的通道。④分娩:妊娠到40周左右时,有独

2、立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等附属物由子宫内排出的过程,叫分娩。3.男女生殖器官的差异叫做第一性征;在性激素作用下,男女之间出现的性器官以外的男女性特有的征象,叫做第二性征。男性第二性征:长胡须、喉结突出、声音变粗、声调变低;女性第二性征:骨盆宽大,乳腺发达,声调较高。4.青春期的身体变化:①身高体重迅速增长――显著特点②性发育和性成熟――突出特征③神经系统以及心脏和肺的功能也明显增加5.计划生育是我国基本国策,具体要求是:晚婚、晚育、少生、优生第七讲生物的生殖和发育1.有性生殖和无性生殖①有性生殖:由亲体产生的两性细胞结合成爱精卵。优点:能产生可遗传的变异

3、,有利于生物的进化。生物界中大多动植物都是进行有性生殖。②无性生殖:不经两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。优点:产生后代个体数量多,繁殖快,变异小,有利于保持母本的优良性状。无性生殖方式有营养生殖(扦插、嫁接、压条、组织培养)、分裂生殖(衣藻)和孢子生殖(酵母菌)等,植物界的孢子植物都能进行孢子生殖。2.昆虫的发育过程分为变态发育和不完全变态发育两种。经历了受精卵、若虫、和成虫三个时期的发育,叫不完全变态发育,如蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀等。经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育,叫完全变态发育,像蝇、蚊、蜜蜂、菜粉蝶等。3.①蛙的发育(两栖动物):鸣叫→抱对

4、→排卵(排精)→受精。(体外受精)②鸟的发育:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏。(体内受精)4.嫁接时,一般选用优良品种的枝条做接穗,选用抗病、抗旱、抗倒伏的品种做砧木。嫁接时必须使砧木与接穗的形成层紧密结合。5.植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。在无菌条件下,把植物体某一器官的一部分接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的植物体,这就是组织培养。组织培养过程:制备培养基→高温灭菌→接种已消毒的外植体→适温培养→产生愈伤组织→新植株。第八讲营养物质、合理营养与食品安全1.人体需要的主要营养物质:糖类、蛋白质、脂肪

5、、水、无机盐、维生素。其中糖类、蛋白质、脂肪是供能物质,是有机物。水、无机盐、维生素是非供能物质,是无机物。2、合理膳食:按平衡膳食宝塔均衡地食用五类食物,可以防止营养不良和营养过剩。早中晚按时进餐,能量分配为3:4:3。膳食宝塔由低到高依次是:1、谷类。2、果蔬类,3、鱼、禽、肉、蛋类。4、豆类和奶类。5、油脂类。3、关注食品安全,如食用果蔬可以用水冲洗、浸泡、削去外皮,买肉时看是否检疫合格,不能吃发芽的马铃薯和毒蘑菇等。绿色食品指安全无污染且优质的食品,要求在生产、贮存和销售的过程都避免有害物质的侵染。第九讲消化和吸收1.人体对食物的消化和营养物质的吸收由消化系统来完

6、成,消化系统构成由:消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。组成2.水、无机盐、维生素可以直接被吸收,淀粉、蛋白质、脂肪必须被消化成新的营养物质物质才可以被消化系统所吸收,它们的消化过程是:淀粉口腔(唾液)胃(胃液)小肠(肠液、胰液)麦芽糖葡萄糖小肠(肠液、胰液)多肽氨基酸→进入毛细血管蛋白质小肠(胆汁)小肠(肠液、胰液)脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸→进入毛细淋巴管3.人体消化器官中,口腔可消化淀粉,胃可消化蛋白质,小肠可消化所有营养物质。口腔、咽、食道、肛门基本上没有吸收能力,胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精,大肠只能吸收少量的

7、水、无机盐和维生素,小肠是消化和吸收的主要场所,能吸收部分水、无机盐、酒精、维生素和全部葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。这与小肠四个特点是相适应的:①小肠细且长,这样增加了食物和营养物质停留时间,有利于消化和吸收②小肠内表面有许多环形皱襞,增大了食物与小肠的接触面积③小肠内消液种类多④内壁小肠绒毛上有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,管壁均只有一层上皮细胞构成。4.肝脏是消化腺五个腺体中最大的消化腺,具有①分泌胆汁,促进脂肪消化②维持血糖平衡③解毒的功能。第十讲人体的呼吸1.呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管构

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