【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案

《【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生23【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(此文档为word

2、格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生23【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生23【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“【完整打印版】

3、人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生23【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中

4、男生人，女生23【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生23【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(

5、此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生23人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文

6、、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，

7、教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学目的、要求（一）、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。（二）、基础知识方面1、汉语拼音①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、识字与写字①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。②、