媒介分析笔记 陈作平

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1、媒介分析陈作平在媒介融合时代，跨媒体报道，全媒体报道正在成为一种趋势，他要求新闻记者必须通览全局，对报纸、广播、电视、网络新媒体的媒介特点都要有所了解，对文章、照片、音频、视频的制作要领全面把握，对各种制作装备和制作技术运用自如。媒介的本质属性是人认识和了解外部世界的一个中介。媒介是人的一种发明创造；媒介是只想信息的；媒介是不断发展变化的。媒介有不同的个性特征和语法规则。报纸广播电视互联网物理属性一、传播符号：文字、图片图片的特性：直观（展示、实证），静止（最精彩，想象余地，省时省力）二、传播载体：印刷、纸张便于携带，保存；须靠投递，人工成本高；延时；信息容量有限；不节约资源

2、。三、传播方式：平面传播、延时传播、全知传播一、传播符号：声音有声语言介于文字语言和现实之间，具有时间性和过程性。保真性强、悦耳动听、弥漫传递、制作简捷二、传播载体：电波、收音机电波的特点：覆盖范围广、迅速及时、保存性差收音机特点：信号与接收设备分离、便于便携、成本低廉传播方式一、传播符号：图像、声音直观逼真、可信度高二、传播载体：电磁波、电视机电视信号：传播速度快、信号保存性差、制作成本高电视机：节目信息与电视机分离、视觉效果好、不便于移动、花费较高三、传播方式：视听觉传播、线性传播、同步传播一、传播符号：文字、图片、音频、视频多样同一：是传播符号具有了融合性、传播符号及信

3、息有了可保存性、接受有了可控性，可检索性。多样互补二、传播载体：光纤、微波、终端设备高速迅捷、全时空覆盖、容量巨大、存储简便、加收终端多样三、传播方式平面传播选择性；阅读时间自由性；报纸汇集一天信息，模式固定简单，对信息进行梳理，有掌控感。：听觉传播、线性传播、同步传播把人的眼球解放出来；无间断性，方向确定；接收时间苛刻。感染力和冲击力，线性传播没有自主性，观众养成了一定的信息忍耐力，直播：网状传播、交互传播、同步与延时兼容、视觉、听觉兼容网状传播：建立在同一个平台上，去中心化，超链接和接力式信息扩单路径，兼容各种传播类型交互传播：模糊了传播者和受众的界限扩展了互联网的现实功

4、能提高了信息传播效果制作流程一、新闻采访阶段：方式非常灵活新闻源上；隐性采访上；选题范围上；采访行动上二、稿件写作阶段：要对文字敏感需要具备丰富的语言储备；很强的文字敏感性（准确、简练、形象）；不同体裁的写作要领三、版面编辑阶段：形成版面风格一、新闻采访阶段：一般采访、录音采访，录播采访、直播采访二、文稿写作阶段：稿件宜短、内容宜浅、语气宜软、结构宜简三、制作编排阶段：节目创作、节目编排主持人直播节目的制作（良好的心理素质，语言的现场生成能力，话题的引导和把握能力，丰富的知识储备和不间断学习的能力）电视记者是在有声语言和图像双重制约下的双线思维一、采访拍摄阶段：接近新闻源，进

5、入采访状态，挑、等、抢拍摄，多工种协作1、在采访地点上，电视拍摄要尽可能接近新闻源2、在采访对象上，电视拍摄要善于让被采访者进入状态3、在采访时机上，电视拍摄要善于挑等抢。一、信息采集阶段：公众参与采集、多媒体采集与互联网采集公民记者、公民新闻；受众正从被动消费向专业媒体协同生产转变，推动传统的新闻生产方式由封闭转向开放。互联网采集在新闻线索获取方面，搜集采访资料，实施采访二、文稿写作阶段：短小化写作、分层写作、多媒体写作、标题写作、提要写作、正文写作新闻提要化、篇幅短小化、长文分割化、内容视觉化、微博碎片化。1、多工种二、文字撰稿阶段：以解说词为主导与以现场画面和同期声为主

6、导三、制作编排阶段：剪辑合成、栏目编排四、关于现场录制节目的制作网络新闻标题写作，只用实题，字数固定，题文一致三、信息编辑阶段：立体化编辑、多媒体编辑、交互式编辑、信息资源整合、优化网页视觉设计感知方式一、传播载体：信息尽在掌握之中印刷媒介，实物与信息的自然连接；所有信息都印刷在报纸上，静态的。二、传播符号：文字的视觉差异小三、传播方式：简洁告知信息延时传播，信息橱窗四、整体感知：报纸是未谋面的记录者一、传播载体：话匣子的外形不影响听觉效果二、传播符号：声音的魅力在于营造各种场声音场、心理场三、传播方式：同步传播给人在场之感四、整体感知：广播是在场的讲述者一、传播符号：直接呈

7、现事物的影像电视的影像和声音符号是直观的，给人的感受多姿多彩；电视的传播符号是动态的，接近现实情境，带来空间感和时间感。二、对传播载体的感知：电视屏幕影响人的视觉感受三、传播方式：在时间的流逝中传递信息四、整体感知：电视是当面的导游者一、传播符号：符号多样、信息多样二、传播载体：全球巨网、终端多样三、传播方式：交互提升受众地位、信息一网打尽四、微观感知：传播黏性带来强烈的吸附感网络设计亲近用户、整合聚集现实功用、能动参与信息交流、效果反馈立竿见影五、整体感知：互联网是普世的全知者互联网具有强大的消解-融