2016年高考新课标ⅱ卷文综历史试题解析（正式

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1、第Ⅰ卷本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24.图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（）A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际情况D.汉字尚未形成完整的体系【答案】B考点：古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·汉子体系的发展25.两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于（）

2、A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平【答案】D【解析】试题分析：从察举制到九品中正制最重要就是打破世家大族的政治垄断，使教育变成全民的教育，因此选择D。C错在排除上，不应该是排除而是避免垄断。B选项是九品中正和察举所要考察的，所以科举不具备优势。A说法过于绝对。考点：中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·选官用官制度的变化26.宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”，导致这种状况的重要因素是（）A.经济严重衰退B.土地政策调

3、整C.坊市制度崩溃D.政府管理失控【答案】B【解析】试题分析：宋代的土地政策和其他的朝代有很大的不同。土地兼并作为毒瘤一直都存在，而宋代却放任不管。这样的土地政策也创造出题中所阐释的现象。因此本题B选项正确。考点：中国古代的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·宋代的土地制度27.福建各地族谱中大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多，这说明乾隆年间（）A.族谱编修顺应了移民的需求B.大量移民已在台湾安居繁衍C.内地宗族开始整体迁移台湾D.两岸居民正常往来受到阻碍【答案】B【解析】

4、试题分析：宗法情结是中国人们思想中的重要一部分，其中台湾竟然回大陆来请祖先牌位，说明它们在台湾已经定居下来。因此本题选择B选项。考点：中国古代政治制度·商周时期政治制度·宗法制28.19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品，“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供。”这种状况表面A．中国市场由被动开放转为主动开放B.商品经济基本取代自然经济C.日常生活与世界市场联系日趋密切D.中国关税主权开始丧失【答案】C【解析】试题分析：中国的生活用品都被外国市场占领，说明日常生活也融入了资本主义世界市场。A

5、选项说法错误；B选项时间点与历史不符；D选项材料体现不出。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·影响29.1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。这主要是因为根据地A．农民生产的积极性高B.红军英勇奋战保卫农民生产C.政府主要精力用于增产D.人民打破国民党的经济封锁【答案】A【解析】试题分析：在红色地区粮食之所以能够价格那么低，很重要的就是在红色区域实行了土地革命，做到

6、了农民有田可以种，这就大大促进了农民的生产热情，创造了这样的局面。考点：近代中国民主革命·新民主主义革命·土地革命30.抗战胜利后，国民政治将日伪纺织企业合并，成立了国有的中纺公司。政治高层解释称，商民在抗战之后，对于所接收之敌伪纱厂，“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于仍由政府自行拨款接办，国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。这反映了此时期A.政府视图缓解名族工业困境B国家实行对轻纺工业的统治C民族资本主义工业开始衰落D政府在经济中主导地位加强【答案】D【解析】试题分析：本题关键就是读懂材料，国民

7、政府在二战之后将纺织业国有化是迫不得已的，是为了能够统一进行生产，这就是一种政府对经济的全方位干预，因此D选项正确。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展·民国时期民族工业的曲折发展·特点31“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国A致力于奠定工业化基础B国民经济结构臻于平衡C.大力压缩基本建设投资规模D.城市化的进程趋于缓慢【答案】A【解析】试题分析：一五计划最重要的目的就是实现工业化，因此住宅建设和非生产性建设全部拖后。这是时代特点，要

8、联系具体历史事实来分析。考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·一五计划32.公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情C.参政是公民的义务D.参政丧失民众信任[来源:学科网ZXXK