创建优秀班集体计划.doc1

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1、优秀班集体管理方案班集体是我们学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生成长和生活的重要园地。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生学习兴趣、学习态度和学习结果。而且搞好班集体的建设，能够培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德智体美全面发展的合格的新世纪人才。因此，我们应该在以下三方面创建我们班的优秀班集体。一是在生活方面，我们都应该有强烈的责任心和爱护班级的心态，做

2、到每每走进教室，都应是窗明桌净，地面一尘不染，即使地上偶尔有少许的碎纸屑，我们都会主动地弯腰捡起。教室里也不存在任何卫生死角，保证我们能够坐在优雅的教室中学习。要关爱同学，同学之间要架起一架友谊之桥，要彼此沟通，和谐相处，互相了解，做到诚实、守信。并且要给予需要的帮助，在别人最需要关怀时雪中送炭，在别人骄傲的时候给予警示，在别人低迷的时候给予慰勉。并且共同学习、共同进步、共同努力。让文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，每天都要伴随着我们。在班中没有嘲

3、讽，没有鄙视，只是同学之间热切的关爱和同情。每一位同学都能感受到班级这个大家庭的温暖，让我们生活在这个大家庭中，没有孤独，没有忧伤，健康快乐地成长着、奋斗着、拼搏着。虽然在日常生活中，总会有多多少少的矛盾，但是我们要及时地“化干戈为玉帛”，能以大局为重，从不鼠目寸光。生活上有条理，衣着干净，言行举止要文明礼貌，二是在班级纪律方面。班级管理是民主和谐的，每位同学都是班级的智囊团成员，每位同学都有管理班级的责任和义务。班干成员能够独立组织丰富多彩的班级活动，班级文化建设特色鲜明。大家都能够自觉地遵守学校和班级的各

4、种规章制度，教师能赏罚分明，学生能严格自律。在集体荣誉上，学生的集体荣誉感很强，极端的珍视集体荣誉。对班级有一种归属感和认同感。在学校组织的各种集体活动中，能够主动参与，积极准备，做到“人尽其力，物尽其才”。每个同学都能做到有多大的光就能发多大的热，为班级荣誉尽一份力所能及的力量。“一荣俱荣，一损俱损”的观念牢牢地根植在我们的心中。然而，良好的班级纪律，是需要优秀的班风、奋发的学风。发挥班风的作用首先要明白创建优秀班集体的基础。第一：确立班级目标：每月都要获得流动红旗，获得老师同学的认可。第二：班级个人加分要

5、公平公正，有依有据，这样才能使各位同学信服。第三：班里要常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。最后是在学习方面。除了搞好自己课上学习外，还须从卫生，行为，品德修养等各方面以审视的眼光看待自己，弥补自己的不足，学会取长补短，不耻下问，虚心学习，让自身不断地提高。在实现理想的过程当中，当然会遇到阻碍这个理想实现的“障碍”，不管是风是雨，我们有理由相信：优秀班集体蓝图最终会变成现实。问题学生管理案例新的学期又开始了。我和往学期一样，来到了教室

6、，扫视了两个多星期不见的孩子们，忽然目光停在刘向博身上，他正专心致志地看书。说起刘向博，上课数他最捣蛋，完全没有把课堂当课堂科任老师拿他没办法，学校领导也无可奈何。有一天，我刚迈进教室，同学们纷纷告状，这个说刘向博刚才打人，那个说刘向博拿他的东西。再看看，刘向博装出一副满不在乎的样子，在教室里大摇大摆地走动，完全没有把老师的存在当一回事。虽是生气，但多年的班主任工作告诉我：要沉得住气。“好，说了这么多，我想刘向博同学肯定也知道自己身上的缺点。其实，过去他也是好学生，记得有位同学在作文中还夸奖过他。可现在他已误

7、入迷途，作为他的同学，我们应该伸出温暖的手拉他一把，决不让他掉队。”第二天，我在办公桌上意外发现了一张“检讨书”，刘向博在检讨书上说：“老师，我错了……”从那以后，我详细了解他的家境。他的父亲没有什么文化，教育子女的方式极其粗暴。从小，只要他一做错了，父亲便对他一顿毒打。在这种没有欢乐的家庭中长大，刘向博充满了暴力倾向。面对这孩子我深表同情，决心用自己爱的力量来感化他。渐渐地，我发现他进步了，成了爱学习的好孩子。班级管理条例班训厚德、博学、求真、至善总则一个中心：以学习为中心两个基本点：纪律和卫生三个学会：学

8、会做人、学会学习、学会处事奖惩条例扣分：1、不交作业扣10分。2、作业质量差扣5-10分。3、未按要求在规定时间内背会课文扣5-10分。4、听写、默写不及格扣5-10分。5、违反课堂纪律，被老师点名批评或被值日班长记名扣5分。6、课间打闹，在教室、走廊或楼梯上追逐奔跑扣10分。7、言行不文明扣5分，打架扣10分。8、在教室里吃零食扣5分，课堂上吃零食扣10分。9、损坏公物扣10分。10、违反校纪校规