关爱农民工子女义务家教志愿服务队活动计划

《关爱农民工子女义务家教志愿服务队活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“关爱外来务工人员子女”义务家教志愿服务队活动计划（2010年度小学期、上学期）一、活动简介“关爱外来务工人员子女”义务家教活动为一个校青协直属的长期的志愿服务活动，旨在为贫困的农民工子女带去我们的关怀，为他们进行课业上的辅导及思想上的教育，使他们尽早地确立正确的人生目标。志愿者们本着“我志愿、我服务、我快乐”的服务精神，希望能为孩子们带去实质性的帮助。为大连理工大学青年志愿者协会项目化、规范化运作注入新的活力。二、活动主题：“关爱外来务工人员子女”义务家教活动三、活动时间：1、固定类：（1）个人类：两个人每学期一共服务至少10次，每次服务时

2、间为2个小时。（2）班级类：每个班级针对每个小学生的家教活动一学期至少做12次，每次服务时间为两个小时。每学期鼓励举行一次集体活动（如带小学生游大工等），组织小学生进行课外活动的时长另算。2、临时类：按照小学生的临时要求进行家教服务（若小学生临时有问题可以联系相关的志愿者，志愿者根据自己的时间安排选择是否进行家教）。四、活动成员：主办：大连理工大学青年志愿者协会承办：1、由校青协统一招募的28个志愿服务活动班级2、由校青协统一招募的个人五、活动对象：庙岭小学78名农民工子女六、活动形式：由大连理工大学青年志愿者协会提供相关协议，各组一式三份,

3、志愿者与学生家长签字后由志愿者、学生家长、大连理工大学青年志愿者协会各保留一份；1.前期培训　由校青协统一组织，培训会将于小学期家教正式开始前举行。　培训内容：①校部负责人讲解相关制度规定。　　　　　　②与部分凌水小学家教进行经验交流。　　　　　　③针对相关事宜进行提问和说明。　　　　　　④宣布分组结果。2.见面会（1）家教与学生见面会：由校青协统一组织，见面会于活动正式开始前举行。各组家教与学生建立固定帮扶关系，并进一步确定与家长见面时间等相关细则。（2）家教交流会：家教服务队成员参加由校青协组织的义务家教见面会，每学期进行两次交流会，在交

4、流会中共同分享家教过程收获和体会，并对今后工作提出建议。3.个人形式家教（1）由两名大学生共同负责一个小学生的家教工作，在每次服务中对小学生进行课业辅导。辅导形式建议为志愿者前往小学生家中，并在有家长监护情况下进行。（2）个人家教每学期的集体活动由校青协统一组织，如有与小学生单独出行计划需先上报校青协并告知学生家长，同意后方可进行。（3）家教活动正式开始前，建议家教与小学生取得联系，获知对方需要帮助的科目等信息，并制定学期教学计划。（4）每学期家教活动结束后，每位志愿者均需上交一份家教活动感受，与服务时长表一起上交到校青协，将作为评选优秀义务

5、家教志愿者的参考依据。（5）因突发事件导致家教活动中途结束，并不能继续的，需上报校青协以便进行其他安排。4、班级形式：（1）每个班级对三名小学生进行义务家教辅导。每个班级选出一名家教活动的负责人。（2）辅导形式可以到小学生家中进行家教；也可以在大学对小学生进行家教，但必须负责小学生的接送工作以确保小学生的安全。（3）每个班级需在签署的协议后附属上班级所有同意参加家教活动个人签名，若参加人数不足班级总人数的三分之一，由班级自行决定是否继续进行家教活动。（4）为了保证教学质量，班级在一个工作周期前需向校青协上交一份对三名小学生的家教辅导计划（计划

6、要有特定的格式，该格式由校青协制定）。（5）建立一份班级家教服务日记。一个工作周期结束后，上交一份家教服务总结。日记、总结和服务时长共同在学期结束时上交到校青协。（6）举行集体活动前需要提前向校青协报告，上交一份活动计划。校青协审批同意（通知小学生家长）后签字后该活动计划才能生效。（举行校青协未批准的活动后果自负）七、服务时长统计：1、每次家教服务活动结束后，志愿者、受助小学生及其家长三方均需在校青协统一下发的时长统计表上签字，每次活动按两个半小时计算时长。（家教两个小时，半个小时为路上花费时间）。若一个学期的家教次数未达到10次，则最后计算

7、时长时按总时长×0.8处理。2、每学期活动结束后由校青协统一收取时长统计表，作为评“义务家教优秀个人及集体”、“校优秀青年志愿者”的时长依据。八：评优机制：1、个人评优机制（1）比例：总人数的40%（2）标准：服务时长、针对孩子的教学计划（包括教案及感受）（3）形式：个人申报，然后由校青协根据评优标准打分（4）表彰：一学期一次，有颁奖大会及证书2、班级评优机制（1）比例：总班级数的40%（2）标准：服务时长、集体活动、班级报名同学的参与程度（3）形式：班级申报，并由负责人进行ppt展示并进行答辩（4）表彰：一学期一次，有颁奖大会及证书，并且可

8、开具团建证明3、班级的个人评优机制（1）比例：参与申报的同学加入到个人评优中（2）标准：服务时长、针对孩子的教学计划（包括教案及感受）、在班级活动时的参与程度（3）