六下综合教学计划

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1、潘桥二小（六）年级（下册综合实践）教学计划指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构

2、的实施环境和发展性的学习评价。二、学情分析本班学生共大部分能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，综合实践能力较强，有一定的组织能力。本学期希望通过教学活动提高学生各方面的实践能力,增强综合素养。三、活动目标1、在情感态度方面：重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。2、在能力方面：要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种

3、形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。四、教学重难点：1、引导学生进行考察、访问、宣传、调查、收集材料等活动。2、从实践中发现问题、提出问题，寻找解决的方法。五、活动措施1、尊重每一个学生的兴趣与爱好。2、结合本地的实际情况开展有目的的实践活动。3、开展以学生为主体的教学，注意培养学生的创新精神和创造能力。4、以学生为主，充分

4、调动学生的积极性。六、活动方案时间实践主题内容课时数2月下旬生活中的灯13月份生活中的灯44月份关心食品安全45月份走进自行车王国46月份飞天圆梦4