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时间:2017-11-08
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1、XX小学2012-2013学年度秋季学期五年级(2)班体育学科教学工作计划---代XX一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。二、基本情况分析本学期担任五年级(2)班体育教学工作,本班学生共:50人,其中男生:25人,女生:25人。在课堂常规方面,要不断提
2、高学生对体育运动娱乐的兴趣。但在集体活动中,还尚缺乏团结合作意识,而且自律性也不强,很容易分散注意力,参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。三.本学期教学目标1、培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。2、发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力。3、掌握简单技术动作,重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯,提
3、高自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。四、本学期教学措施1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作,坚持常规教学,保证教学进度同步,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。3、组织好常规训练以便迎接校运会。4、把握新课程的四个教学理念,有效促进学生健康、快乐成长。五、教学安排进度周次教学内容教时教学目标重点难点教学准备备注16了解掌握一些体育卫生保健基础常识,教育学生按游戏的方法、规则进行游戏。体育卫生保健基础常识与室内游戏掌握
4、一些体育卫生保健基础常识2跑3了解快速跑,耐久跑,蹲踞式旗袍的动作方法,记住旗袍的口令的要求,能做出快速跑的动作,轻松自然,加快步频的正确姿势,耐久跑时做到呼吸有节奏,步幅均匀,动作轻松,发展快速反应的能力和有氧乃里,培养学生机智果断和听指挥的良好品德。画好跑道上的起点和终点。3跳跃3知道蹲踞式跳远的动作要领和落地缓冲的动作方法,进一步学习蹲踞式跳远在加速度准确有力的基础,着重改善腾空动作,腾起向前上方有一定的高度,两腿提膝,注意落地动作,发展灵敏协调速度力量素质,提高弹跳能力和控制身体的能力。加速
5、助跑,准备有力踏跳腾起向前上方,两腿上提,发展灵敏协调速度,力量等素质。卷尺一盘,整理好跳远坑。4投掷1.5知道原地侧向投掷的动作要领,改进原地侧向投掷的技术动作,提高蹬地转体挥臂的动作的连贯性和协调性,发展协调、柔韧力量素质,提高投掷能力,培养听从指挥勇敢顽强的品质。蹬地转体、挥臂动作的连贯性和协调性。垒球10只5技巧2.5了解每个动作和组合动作的方法和要求,做出成套动作,发展灵敏、柔韧协调性等身体素质,学生乐于接受教师的知道,并能体验到完成动作的乐趣。做出成套动作,发展灵敏、柔韧协调等身体素质。
6、6支撑、跳跃懂得跳上成跪撑—跳箱1.5向前挺身跳下的方法和要求,学会在人的保护下,学会跳上成跪撑,向前挺身跳下的动作,学会分腿腾越器械的动作,做到踏跳较有力,推手较及时,发展跳跃的能力和灵敏协调素质跳上成跪撑,变蹲撑起立,向前挺身跳下的组合动作。7游戏4记住游戏的名称,按游戏的规则方法进行游戏。发展协调、灵敏素质,培养勇敢顽强的拼搏精神记住游戏的名称8小球类(篮球)2.5了解小篮球的基本动作的名称方法,能做出原地行进间运球,双手胸前传球及单手肩上传球的基本动作,能用所学动作参与小篮球比赛活动,发展灵
7、敏、协调等素质,在重复练习中能互相配合,团结协作的完成各项练习。学会运、传、接球,行进间的动作,用所学的动作参与比赛。小篮球6-8只9民族传统体育3.5了解拳、掌、勾三种手型,弓步、马步、仆步,虚步、歇步五种类型、记住五步拳的动作、名称、基本掌握练习、方法。要求步型、步法,较平衡,手形手法动作正确,路线清楚、明确,节奏提高,力度充分,体现武术的风格,发展灵敏、协调、力量等身体素质。10韵律活动和舞蹈2让学生了解第二套韵律操的内容特点,三维动作名称,使学生掌握第二套韵律操的动作方法,提高学生的协调性和
8、节奏感,发展下肢跳跑能力,培养学生舞蹈能力和活泼欢快的情绪,团结合作的精神掌握韵律体操的动作方法,培养学生身体的正确姿势,提高动作的表现力。11选用教材2.5按教材要求完成教学任务五年级体育组二〇一二年九月十日
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