甘肃省武威市凉州区2018年中考历史试题解析版

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1、2018年中考真题2018年甘肃省武威市凉州区中考历史试卷　一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．每小题2分，共12分．）1．《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（　　）A．武王伐纣B．西周分封制C．春秋争霸D．战国七雄2．下列对明清时期历史阶段特征的总结中，最为准确的一项是（　　）A．统一国家的建立B．繁荣与开放的社会C．经济重心的南移D．统一多民族国家的巩固和社会的危机3．“1840﹣1842年，天朝大国被英国一支数千人的海军舰队

2、接连挫败。中国的落后和西方的先进最终在战场上见了分晓。”该材料描述的是（　　）A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午战争D．八国联军侵华战争4．1957年我国生产钢535万吨，工农业产值平均每年增长11.1%，农业为4.5%，工业为18%（其中轻工业12.9%，重工业25.4%）。我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。这些成就的取得主要得益于（　　）A．土地改革的基本完成B．第一个五年计划的实施C．三大改造的基本完成D．“大跃迸”和人民公社化运动的开展5．习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思给我们留下的最

3、有价值，最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论”。这一理论就是（　　）A．人文主义B．马克思主义C．理性主义D．列宁主义6．“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用，而且开创了国家干预经济新模式。”这里的“新政”是指（　　）A．战时共产主义政策B．苏俄新经济政策112018年中考真题C．斯大林模式D．罗斯福新政　二、读图题（共6分）7．（6分）道路自信就是要进一步坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。阅读下列图片（注：国家领袖照片、地图均摘自国家审定通过的教科书），回答问题。请回答：（1）图1人物探索在中

4、国走什么样的道路？他的探索失败说明了什么？（2）依据图2，以毛泽东为代表的中国共产党人探索出的中国革命道路是什么？（3）图3反映的历史事件是什么？由图2到图3说明了什么？（4）从图4所示会议开始，中国共产党领导全国人民走上了一条什么样的发展道路？　三、材料解析题（共6分）8．（6分）改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。材料一：“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。﹣﹣2014年6月4日《大众日报》112018年中考真题材料二：“农

5、民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20﹣25%，其余的75﹣80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价。”﹣﹣摘编自周一良、吴于廑《世界通史•近代部分》材料三：在指导思想上推行多元化，苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导，……政治上推行多党制和议会政治，……经济上推行私有化从根本上改变当时苏联的社会主义的经济基础。回答：（1）进行材料一中大变革改革家是谁？材料反映的是哪项改革的内容？（2）材料二描述的是哪一改革

6、？改革对该国发展产生了哪些积极影响？（3）料三反映的是苏联的哪次改革？改革导致了怎样的结果？　四、简答题（共6分）9．（6分）人类历史上曾经发表过一系列宣言，签署过诸多重要条约，对国家政治生活和世界格局产生过深远影响。据此，回答下列问题：（1）法国资产阶级革命中颁布的纲领性文件是什么？（2）美国废除黑人奴隶制度，使美国南北在政治体制上实现统一的法律文献是什么？（3）第一次世界大战后形成了“凡尔赛﹣华盛顿体系”，确定这一体系的两个重要条约分别是什么？（4）第二次世界大战后形成了两极格局，构成这一格局的两个条约组织分别是什么？　112018年中考

7、真题2018年甘肃省武威市凉州区中考历史试卷参考答案与试题解析　一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．每小题2分，共12分．）1．《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（　　）A．武王伐纣B．西周分封制C．春秋争霸D．战国七雄【分析】本题以《史记》记载为依托，考查分封制。注意掌握相关基础知识。【解答】据“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”并结合所学知识可知，这反映的是西周分封

8、制。西周初期，为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆土”。故