初中英语教学反思随笔.doc

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1、初中英语教学反思随笔初中英语教学反思 　　从过来的这一学期无论是课堂教学还是几次月考的成绩。整体的英语教学还是存在着很多的问题。 　　一、对教材的深度挖掘不够。课前准备不足导致课堂效率低下：初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，有时上课前做的准备不足，学生们提出的各种课本外的问题根本没有想象到，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。今后的主要目标还是放在如何把乌更多的时间放在如何指导菌好学生在教学的同时进一柳步提高学生学习英语的兴隘趣上多下些功夫。 　　二蚊、作业批改不及时，由于佬自已

2、在工作中的懒惰思想谗，导致有时学生交的作业臆当天不能及时批阅，学生系们没有趁着刚写完的劲头芯去改正，时间略一长，就职把东西忘了，导致最后的钟作业效果不强。目前两个阵班学生才40几个，从作杖业的质量和数量上，要更曳加严格要求，对自己的批眩改也应更加严格要求。 　整　三、基础知识打得不牢杨，从目前的复习过程来看挎，学生们对所学过的知识椭掌握的不牢固，无论是语踊法还是词汇都没有达到应壬该具有的知识水平。因此酝，从补课期间，就开始对挠以前所学的知识让学生们诌该背的背，不管学习成绩射高低，一律看待。效果应得该会很明显的。 　　四、狰辅优扶困做得很不

3、到位，订从期末考试的成绩来看，弊优秀生没有达到优秀生的辛标准，学困生也没有上来玄。说明这方面的做法是失跌败的。今后的主要精力课辜堂上要照顾大部分中等生盐和后进生身上，课下多找防些资料给优秀生去指导，狸去向他们提更高的要求。譬这样才会取得更好的成绩夜。 　　五、学生的思想工熬作没有做好，现在好多学碘生不但是中等生，连部分隙优秀生的思想状态还没有御紧张起来。如果继续这样爸的话，中考的成绩很难想吕象。不要认为只有班主任慧才对学生做思想工作，任幢何一个学科的教师都有教梧育学生的责任。同时思想颐工作做到了位，首先对自袋己的学科教学的益。为此采，每天

4、坚持找一两个学生剑谈心，找出他们的思想问江题，注意帮助他们树立中扦考的思想。坚持每星期都酣对自己的英语学习过程当搓中出现的主要思想问题班弦内强调。使他们的思想得琶到统一，这样自己的教学雀才会减少阻力，才能向更狐高的目标前进。 初中英语先教学反思 　　英语学习、岛英语教学越来越受到人们震的普遍重视。随着时代的荷发展和社会的进步，英语炉已从一种工具变成了一种街思想，一种知识库。没有球掌握英语犹如缺乏一种思鄙想，缺少了一个重要的知疆识源泉。可以这样说，学骂会英语，不但多了一双眼卧睛，一对耳朵，和一条舌附头，甚至是多了一个头脑野!因为语言是人类思

5、维的宫工具，认识世界的工具，圣掌握一种语言也即掌握了电一种观察和认识世界的方汛法和习惯。从事初中教学爹工作的我，结合日常工作糊中的点点滴滴，总结以下山几点反思：反思一、靠持穿续不断的语言知识，而不淀是“玩”来培养学生持久镣的兴趣初中英语教学是要喉重视培养兴趣，但单靠唱衣歌游戏不能培养学生持久娄的兴趣。新鲜劲儿一过，岳孩子们就会厌倦。所以，博唱歌游戏应该作为初中学唱生学习英语语言知识、技母能的一些手段，而不是培糟养兴趣的手段。我们可以涨采用多种手段帮助学生在井记忆力强的时期多记单词听，多学习语言规则，并尽绚可能多创造模仿的机会，皆提高学生的

6、语音和语调。某在英语学习 　　中，听、贺说、读、写、译五种能力参是可以互补的。真正做到支听说先行，读写跟上。光讼听说不读写，很难收到高框效。只靠模仿不培养学习婿能力，也难减轻学习负担牵。所以初中学生还是应当幂认真进行语言学习。反思源二、英语应用能力需要相置应的词汇。“不学习语言嗜规则、不掌握相当数量的戌词汇，英语应用能力就是崎空中楼阁”。目前在中学娇的低年级的英语教学中，行不要求学生掌握词汇，而澎只要求学生能根据提示或鹊图片说出该单词，其本质啊无非是要学生们死记硬背腋，鹦鹉学舌。由于学生们辩没有相应的读音规则训练芯，不熟悉词汇的拼写规则喜

7、，单词的音、形、意三者苏不能有效的结合在一起，职因而导致了单词记忆的困随难，并成了中学生学英语涯的瓶颈。反思三、中学英剑语教师应有发展意识一向球以来，人们中学英语教师降的语言知识能力要求不高溜，认为中学英语简单，不怎需要太好的语言功底，只舒要有良好的教学技能就可患以了。其实时代在进步，磐社会在发展，同样英语作飘为人们最广泛的交际用语嘘之一，更是随着高科技的哟迅猛发展而日新月异地变巫化着。如果我们的英语教蕊师故步自封，不求进取，药那么不但自己的语言知识割很快陈旧落伍，误人子弟溅，而且会被时代所淘汰。饺 初中英语教学反思 　　英牟语教学改革是

8、我国社会发并展的需要，是我们素质教伐育的要求，是中学英语教迢学大纲的要求。英语教学己中需要改革教学观念、改企革教法、改革教学手段、参改革考试评价、改革师资行现状。中学英语教学改革恩应本着有利于