北师大版小学五年级上册语文单元试卷　全册

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1、北师大版五年级上册语文第一单元试卷班级：姓名：成绩：一、听写本单元的生字新词。（由教师自定10－15个，请写好每一个字。）二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng（）空的天马能巧妙地保持平衡。2、胡马大宛（）名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪（）托死生。xiāo（）腾有如此，万里可横行。3、我久久地站在那里，发lèng（）、发chī（）、发呆，我见到了，见过了，这世间罕（）见的奇景。三、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。马到成功万马奔腾四、词语填空，在“

2、＿＿＿”上填上适合的词。体＿＿轻＿＿　　神＿＿兼＿＿　　自＿＿奔＿＿　　＿＿风＿＿动＿＿先＿＿后　　＿＿头＿＿发　　前＿＿后＿＿　　淋＿＿尽＿＿五、模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。1、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪一个角度去看，都是极为生动健美的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、读下面两节《马背小学》节选，模仿它的格式也来写两节小诗。清晨，朝霞在马背上闪耀。　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夜晚，星星在马背上闪耀。　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿马背是我温暖的家呀，　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿童年的梦是那么美好！　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我幻想马背插上金翅膀，　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿驮着如花的草原飞飘，　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿牛羊像星星在身边闪光，　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿牧草像绿云在脚下翻波涛

4、。　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、开心阅读巩乃斯的马有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披

5、头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕

6、见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……1、阅读了短文，对暴风雨中马群的描写你感受到了什么？多读一读短文最后一段，你会从中找到不同于作者的感受。2、再读短文第二自然段，想一想，写一写这一段主要讲了什么？3、第二自然段用了许多比喻句和排比句，找出来，在比喻句下划“＿＿＿”，在排比句“～～”，模仿比喻句和排比句各写一个句子。写好后，把自己写的句子同课文中的句子同课文中的句子对照一下，看看是否需要修改。比喻句：　　　排比句：　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　4、联系上下文理解划“＿＿”的词语，并用自己理解的话写下来。1）悠然：＿＿＿＿＿＿＿＿2）瞬间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3）仿佛：＿＿＿＿＿＿＿＿4）倏忽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿5）俨然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿6）罕见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、给下面的字词注音巩　　　　乃（）漓（）嘶（）缠（）挟（）八、习作本单元学习了几篇有关马的文章和诗歌，请你以“马”为话题，自拟题目习作，不少于350个字，请写好每一个字，写完后要认真修改，找一找有没有错别字，有没有不通顺的句子。北师大版五年级语文上册第二单元测试题班级姓名成绩一、读拼音，写词语。língkōnghūxiào

8、dùnrán（）（）（）lǐnglüèzhàland