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1、正常染色体带型动画设计及教学[摘要]在显带染色体及其识别的教学过程中,虽然教学难度不大,但是教学内容杂乱,而且几乎所有的教材插图由于小难以显示清楚。采用边讲边画给学生讲解,既浪费时间,而且难以准确,教学效果差。笔者在实际教学中,利用Flash8.0软件制作正常人1号染色体带型模式图的动画,生动形象地展示了显带染色体的分区、分带的具体情况及其编号定位,结合传统教学方法,达到了满意的教学效果。[关键词]染色体;带型;动画;教学[中图分类号]G421[文献标识码]B[文章编号]1674-4721(2009)07(b)-131-02正常染色体带型是遗传学教学
2、中的必讲内容,该部分内容繁杂,在讲解过程中难以利用教材中所提供的插图进行教学,几乎所有的教材插图均难以显示清楚,在讲解过程中采取边讲边画的方式,用时长,而且效果差。所以可以采用Flash8.0软件制作1号人类正常染色体带型的分带、分区及编号,通过动画的方式演示,提高教学效率。1设想7在Flash8.0的库中绘制1号人类正常染色体、红色的带型(表示Q带)和蓝色的带型(着色不定区带)。首先,通过按钮播放1号染色体的短臂(p)的分带、分区情况;其次播放长臂(q)的分带、分区的具体情况;最后,播放显示染色体区带的编号原则。2正常染色体带型的动画制作2.1准备
3、工作启动Flash8.0软件并新建一个Flash文档,保存文件名为:正常人染色体带型;文件格式为Flash,设置文档属性为:800×700,背景颜色为:黑色;插入新建元件1,类型为图形,使用铅笔工具,颜色为白色,绘制正常1号染色体外形图;插入新建元件2,类型为图形,使用矩形工具,颜色为红色,绘制小长方形(用来显示Q带);以同样的方式插入元件3、4、5、6、7、8、9、10、11绘制小长方形(用来显示Q带);插入新建元件12,类型为图形,使用矩形工具,颜色为蓝色,绘制小长方形(用来显示着色不定区带);插入新建元件13,类型为图形,使用铅笔工具,颜色为绿
4、色,绘制一箭头。2.2带、区的显示7使用Ctrl+L打开库,将元件1拖至场景的中间位置,在第1帧处插入关键帧,并输入文字“正常染体1号染色体模式图”;新建1个图层2,拖入元件2至第1帧并选中该元件,单击属性,选Alpha,比例调为0;在25帧处插入关键帧,选中元件2,单击属性,选Alpha,比例调为100;建立动画1至25帧的动画补间。新建1个图层3,采取同样的方式,拖入元件3至第26帧并选中该元件,单击属性,选Alpha,比例调为0;在50帧处插入关键帧,选中元件3,单击属性,选Alpha,比例调为100;建立动画26至50帧的动画补间。余类推,新
5、建土层4、5、6、7、8、9、10、11、12、13,制作元件4、5、6、7、8、9、10、11、12的显示效果。2.3分区、分带的标注7插入新建图层14,并使用铅笔工具分别在短臂的着丝粒和顶端绘出两条线直线,再新建图层15,在短臂的横线之间划出两条线,并作动画补间;插入新建图层16,输入文字“p”,并连续插入4个关键帧,选第1个关键帧,将文字设为白色,选第2个关键帧,将文字设为红色,选第3个关键帧,将文字设为白色,选第4个关键帧,将文字设为红色。插入新建图层17,划出1区的横线;插入新建图层18,在1区的位置输入文字“1”,用制作“p”文字动画效果
6、的方式制作“1”的动画效果;插入新建图层19、20,利用铅笔工具划线及“2”的动画效果显示;插入新建图层21,在1区,依次输入1区的“1.2.3”,插入新建图层22,输入文字“短臂的1区包含3条带”,并制作文字显示的动画效果;同样的方式,插入新建图层23、24,输入2区和“短臂的2区包含2条带”及动画制作;插入新建图层24、25,输入3区和“短臂的3区包含6条带”及动画制作。插入新建图层26至37,输入文字“q”,分别划线,输入文字1、2、3、4区及每个区的带的编号,并制作动画显示效果;插入新建图层38至47,依次输入”1号染色体长臂包含4个区”、“
7、长臂的1区有2条带”、“长臂的2区有5条带”、“长臂的3区有2条带”、“长臂的4区有4条带”。2.4区、带编号的标识插入新建图层48,打开库将元件13(箭头)拖入至染色体的长臂的2区2带,并插多个关键帧,选中每个关键帧,改变箭头为白色或绿色,显示时箭头为闪烁的动画效果;插入新建图层49,并在箭头的最后一个关键帧对应的49层处插入关键帧,输入文字“1q22”;插入新建图层50,并在49层的关键帧后第15帧处插入关键帧,输入文字“1q22表示1号染色体长臂的2区2带”。2.5动画控制新建图层51,打开公用库,选择1个播放按钮,拖入图层1;新建图层52作为
8、播放停止控制,在需要停止的位置插入空白关键帧,并选中该帧,单击鼠标右键,选“动作”,选“时间轴控制”的“st
