微生物考试重点及答案(附有重点笔记)

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1、一、判断题1．原核微生物比真核微生物更能在高温下生长。（√）2．路易·巴斯德年轻时完成的实验证实了肉变酸的缘由。（√）3．病原菌学说最初是由科学家柯赫提出来的。（√）4．病原菌学说建立之后，阻断流行病的发生成为可能。（√）5．真菌是遗传工程中最喜欢使用的工具。（×）6．微生物和其他各界生物中共有的特征是都有细胞器。（×）7．真菌、原生动物和单细胞藻类都属于原核生物界。（×）8．病毒是由一团缠绕的核酸和碳水化合物外壳所包围构成的。（×）9．微生物的双名法是由属名加上种的加词构成。（√）10．蘑菇、霉菌和酵母菌都属于原生动物界。（×）11．细菌

2、是缺少真正细胞核的原核生物。（√）12．藻类是一群有点类似动物的微生物。（×）13．麻疹、流行性腮腺炎和鼠疫都是由病毒造成的疾病。（√）14．虎克用微动体这个术语，特指他所观察到的微生物。（√）15．现公共健康事业中对付病毒已采用抗生素。（×）16.酵母菌进行有性生殖时产生的有性孢子是孢囊孢子。（×）17.大多数嗜热菌的G-C含量高于中温菌。（√）18.大肠杆菌属低等原核生物，所以其遗传物质只是一条松散的环状双链DNA，不存在DNA高级结构。（×）19.当菌体生长、氧吸收和糖利用的比速度下降时，青霉素的合成达到最高值。（√）20.病毒对一般

3、抗生素不敏感，但对干扰素敏感。（√）21.分批培养时，细菌首先经历一个适应期，此期间细胞处于代谢活动的低潮，所以细胞数目并不增加。（×）22.渗透酶属于诱导酶，而其它种类的酶往往属于组成酶。（×）23.恒化培养与恒浊培养的区别在于前者的培养物群体始终处于对数生长期。（×）24.将HR病毒的外壳蛋白与TMV病毒的RNA混合，去感染烟草，则会出现TMV型病灶。若在感染前，用TMV抗体处理，则会钝化病毒，不出现TMV型病灶。（×）25.细菌常以杆状、螺旋状等多种形态出现。（√）26.营养物跨膜的主动运输必需依靠载体和能量，而被动扩散不需要载体和能

4、量。（×） 27.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物（　×　）28.遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。（　√　）29.低剂量照射紫外线，对微生物几乎没有影响，但以超过某一阈值剂量的紫外线照射，则会导致微生物的基因突变。（　×　）30.一切好氧微生物都含有超氧化物歧化酶。（　√　）31.一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处的环境诱发出来的。（　×　）　32.O-特异侧链决定G+菌细胞壁抗原特异性。（　√　）33.芽孢形成过程中，芽孢衣形成在前，前芽孢形成在后（×   ）

5、34.衣原体是古生菌。（　×　）35.放线菌的繁殖方式主要是芽殖。（　×　）36.一种细菌的学名是Staphylococcusaureus，其中aureus属名，是拉丁文的名词，Staphyloccus是种名，是拉丁文的形容词。（×）37.发酵和呼吸一样都需要O2。（ ×）38.青霉素可抑制肽尾与肽桥间的转肽作用，从而杀死细菌。（ ×   ）39. 湿热灭菌时间要比干热灭菌时间短。（ √    ）40.微生物从一个细胞繁殖得到的后代称为该微生物的纯培养（√）41.微波、超声波、紫外线都可用于杀菌。（√）42. 细胞壁自溶素与细胞的感受态无关

6、。（×）43.稀释平板测数法可进行细菌总数的测定（×）44.酒精是常用的表面消毒剂，其100%浓度消毒效果优于70%浓度。（×）45. 青霉素可抑制肽尾与肽桥间的转肽作用，从而杀死细菌。（ × ）  46.除在光合细菌以外，水并不参与微生物的代谢活动。（×）47.所有的碳源物质既可以为微生物生长提供碳素来源，也可以提供能源（×）48.被动运输是微生物吸收营养物质的主要方式。（×）49.基础培养基可用来培养所有的微生物。（×）50.对含有葡萄糖的培养基进行高压灭菌时在121.3℃加热20分钟即可。（×）51.反硝化作用是化能自养微生物以硝酸盐

7、或亚硝酸盐为电子受体进行的无氧呼吸。（×）52.目前所知道的所有固氮微生物都属于原核微生物和古生菌类。（√）53.病毒只含有一种核酸，DNA或RNA。（√）54.大肠杆菌及其它原核微生物编码信使RNA的基因RRN多拷贝及结构基因的单拷贝，也反映了他们基因组经济而有效的结构。（√）55.培养自养型微生物的培养基完全可以由简单的无机物组成。（√）56.磷壁酸只在G+细菌的细胞壁上存在，而LPS则仅在G—细胞壁上存在。（√）57.核仁的生理功能是合成信使RNA和装配核糖体。（√）58.原核微生物的主要特征是细胞内无核（√）59.细菌芽孢的生成是细

8、菌繁殖的表现（×）60.细菌和放线菌最适的pH为中性-微碱性（√）61.甲烷细菌属于厌氧性的微生物（√）62.好氧微生物进行有氧呼吸、厌氧微生物进行无氧呼吸（×）63.虽然一般认