英语语法新思维初级目录

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1、课程:英语语法新思维初级时间:35.0课时老师:张满胜 第一讲名词可数与不可数·思维导入[试听]·思维规律?不可分隔的物质与可分隔的个体物品（1）[试听]·思维规律—不可分隔的物质与可分隔的个体物品（2）·思维规律—不易数的物质与轻易可数的个体物品·思维规律—抽象概念与具体物品（1）·思维规律—抽象概念与具体物品（2）·思维规律—抽象概念与具体物品（3）·思维规律—总称概念与个体物品·思维总结第二讲名词单数与复数·思维导入·思维规律—只用作单数的名词·思维规律—只用作复数的名词（1）·思维规律—只用作复数的名词（2）·思维规律—可单可复(词

2、形相同)·思维规律—可单可复(词形不同)（1）·思维规律—可单可复(词形不同)（2）·思维规律—可单可复(词形不同)（3）·思维总结第三讲冠词·思维导入·思维规律—英语有几个冠词？·思维规律—冠词用法概述·思维规律—冠词的泛指用法（1）·思维规律—冠词的泛指用法（2）·思维规律—冠词的泛指用法（3）·思维规律—冠词的泛指用法（4）·思维规律—定冠词的特指用法（1）·思维规律—定冠词的特指用法（2）·思维规律—定冠词的特指用法（3）·思维规律—定冠词的特指用法（4）·思维规律—定冠词的特指用法（5）·思维规律—定冠词的特指用法（6）·思维规律

3、—定冠词的特指用法（7）·思维规律—不定冠词的不定指用法（1）·思维规律—不定冠词的不定指用法（2）·思维规律—加冠词与不加冠词（1）·思维规律—加冠词与不加冠词（2）·思维规律—加冠词与不加冠词（3）·思维规律—加冠词与不加冠词（4）·思维规律—加冠词与不加冠词（5）·思维规律—加冠词与不加冠词（6）·思维规律—加冠词与不加冠词（7）·思维总结第四讲一般现在时态·思维导入·思维规律—一般现在时表示事实、真理、观点等·思维规律—一般现在时表示一般习惯性活动·思维规律—一般现在时表示正在发生的动作·思维规律—一般现在时表示将来发生的动作·思维

4、规律—一般现在时表示过去发生的动作·思维总结第五讲被遗忘了的一般过去时态·思维导入·思维规律—一般过去时的基本用法(一)·思维规律—一般过去时的基本用法(二)·思维规律—一般过去时和现在完成时用于“for+时间段”的区别·思维规律—一般过去时的口语用法(一)：“我不知道”·思维规律—一般过去时的口语用法(二)：“我忘记了”·思维规律—一般过去时的口语用法(三)：“我以为”·思维规律—一般过去时的口语用法(四)：根据上下文语境灵活使用·思维规律—一般过去时的口语用法(五)：礼貌表达·思维总结·思维总结第六讲一般将来时态·思维导入·思维规律—预

5、测(一)：will·思维规律—预测(二)：begoingto·思维规律—比较：begoingto和will“预测”含义·思维规律—打算（蓄谋已久）·思维规律—意愿（当机立断）·思维规律—比较：打算（蓄谋已久）与意愿（当机立断）·思维总结第七讲现在进行时—不一定正在进行·思维导入·思维规律—说话时刻正在进行的动作·思维规律—在目前一段时期内持续的一种暂时的情况·思维规律—用于表示“改变”的动词，强调“逐渐变化”的过程·思维规律—用于表达强烈感情色彩·思维规律—表示将来确定的安排·思维规律—与always等连用，表示多次重复，且含有感情色彩·思

6、维总结第八讲过去进行时—回顾过去讲故事·思维导入·思维规律—常见用法：用来设置故事背景·思维规律—少见用法：两个过去同时在持续的动作·思维规律—描述一个过去特定的时刻正在发生的事情·思维规律—口语用法：表示委婉的请求或提建议·思维总结第九讲将来进行时—预想未来·思维导入·思维规律—典型用法：将来某一特定时刻正在发生的事件·思维规律—口语用法：事先安排好要做的事情·思维规律—少见用法：表示背景动作—提供另外一短动作发生的事件背景·思维规律—难点用法1：用来表示客观的将来，以避免与表示“意愿”的willdo混淆·思维规律—难点用法2：礼貌地询问

7、(有时带有目的性)·思维总结