欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11278153
大小:491.00 KB
页数:59页
时间:2018-07-11
《人美版美术初三上册17册教案 全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、北京市中学教案( 学年度第二学期)学科__________美术16册_______姓名______________________班级_______________初二_______59教学进度表周次日期内容备注1/2/13-17起始课P32/2/20-24艺术鉴赏1P63/2/27-3/2艺术鉴赏2P104/3/5-3/9肖像画学习1P165/3/12-3/16肖像画学习2P196/3/19-4/2设计课1P227/4/9-4/13设计课2P258/4/16-4/20设计课3P289/4/23-5/11设计课4P3110/5/14-5/
2、18设计课5P3411/5/21-5/25设计课6P3712/6/4-6/8设计课7P4013/6/11-6/15设计课8P4414/6/18-6/22写生临摹课1P4715/7/2-7/6写生临摹课2P5016/7/9-7/13写生临摹课3P5317/7/16-7/20写生临摹课4P5618195920北京市呼家楼中学美术学科初二年级课时教案活页纸总课题起始课总课时1第 1 课时课题学期课程教学指导时间年2月13日教学目标通过对本学期课程安排的介绍,让学生了解美术学习的目的、意义以及需要学习的主要手段和方法;安排学生提前准备教学需要的用
3、具,学习查阅资料、收集信息,并有意识的学习同他人进行交流合作的方法。教学重点安排本学习需要准备的学具。教学难点提高学生对美术欣赏的兴趣,针对学生实际水平,设计学生学习内容。教学资源多媒体、图片、录像片等。板书设计学期课程教学指导1、师生介绍2、美术的概念3、学习美术的意义4、需要准备的学具介绍⑴画纸⑵色彩用具⑶勾线用具⑷打稿用具⑸其他5、学期教学要求⑴课代表的工作及组长的工作安排⑵纪律要求及规定⑶课堂用具要求及规定⑷作业上交和发放的要求及规定分层作业以自愿结组或者个人方式,根据指定的课前准备学具进行准备。课后反思本课是学期起始课,第一节课
4、面对的学生是初二学生,本学期将要实施的规定要严格执行并贯彻始终,让学生养成良好的学习习惯。59教学师生活动设计意图59过程一、组织教学课上教师自我介绍,让学生也从学习角度自我介绍大家互相认识。师生互动交流教师出示课题——学期课程教学指导二、导入新课教师设问:1、美术的概念美术,指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,开始普遍应用。也称“造型艺术”。按照目的可分为两大类,即:纯美术和工艺美
5、术两类。2、美术的分类⑴按画材分类油画、国画、版画、水粉画、水彩画等等。⑵按照画种分类⑶按照表现形式分类三、介绍本学期需要准备的学具1、教师讲解,学生记录、思考⑴画纸⑵色彩用具⑶勾线用具⑷打稿用具⑸其他2、学生提问,老师予以解答1、对全班学生进行分组安排,介绍新学期教学要求。3、学期教学要求⑴课代表的工作及组长的工作安排⑵纪律要求及规定⑶课堂用具要求及规定⑷作业上交和发放的要求及规定五、课上小结并讲评对课上表现良好的同学提出表扬和鼓励让学生在开学之初有整体的美术概念,对今后的学习形成有效地指导和认知。59课堂小结课上学生提问积极活跃,听讲
6、状况良好,记录认真。随堂反馈习题在随堂讨论中已经进行过达标率 100%未达标名单/强化辅导措施教师具体细致指导辅导效果好59北京市呼家楼中学美术学科初二年级课时教案活页纸总课题艺术鉴赏总课时2第 1 课时课题大英博物馆时间年2月20日教学目标通过欣赏教学,拓展学生的视野,培养学生建立起对世界多元文化的宽容和尊重的健康的审美心理。培养学生收集资料、分析资料、得出结论,以及表达思想和交流成果的能力。对学生进行人文精神教育,培养人文态度,陶冶人文素养。培养学生主动学习的习惯和独立思考问题的能力。从搜集和展示艺术作品的过程中培养协作能力。教学
7、重点对大英博物馆藏品的分析和审美,侧重于对古中欧各国、古希腊和古埃及艺术作品的赏析,是学生认识和理解不同地域艺术的特色。教学难点测科涉及到世界其他国家的文化、历时、地理、人文等许多知识,需要准备充分的教学资料,需要提前预习此课。教学资源多媒体、图片、录像片等。板书设计大英博物馆一、简介大英博物馆二、赏析大英博物馆的艺术品⑴查士波陶器英国(18世纪)⑵乳形杯古希腊⑶盛宴(墓室壁画)古埃及(公元前1580-前1314年)⑷吹笛者(雕塑)贝宁(15-16世纪)⑸女史箴图顾恺之(晋)⑹底比斯的木棺古埃及(公元前9-前8世纪)分层作业以小组为单位,
8、根据指定的或者自选的作品进行分析鉴赏。课后反思教学师生活动设计意图59过程一、组织教学课上教师播放大英博物馆的课件,让学生从感性上初步认识卢浮宫。学生观看。教师出示课题——大英博物馆二、导入新
此文档下载收益归作者所有