建筑学概论课程教学大纲

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1、《建筑学概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050061课程名称：建筑学概论英文名称：IntroductionofArchitecture课程类别：学科基础课学时：36学　　分：2.0适用对象:建筑环境与设备工程专业学生考核方式：考试先修课程：建筑力学、传热学。二、课程简介中文简介：是建筑环境与设备专业本科生的一门学科基础课，是对建筑基本知识感兴趣的同学开设的。本课程是学习专业课前必须要学习的一门基础课，特别是学习建筑方面的供热、通风与空调所必须选修的基础课。英文简介：thiscourseasarequiredcourseissetfor

2、thestudentsofbuildingenvironmentandapparatusspecialty,whichisstudiednecessarilyforstudentsbeforestudydingotherprofessionalcourses,especiallyforspecialtyofheating,ventilationandairconditioning.三、课程性质与教学目的该课程为建筑环境与设备专业关于专业领域的入门课程。其基本目的是培养学生对建筑的含义和属性、建筑历史、建筑设计以及建筑与暖通空调之间的关系有一完整而

3、系统的认识，使建筑环境与设备专业的学生把握住专业的学习方向，以利于今后更好地学习和从事建筑学与城市规划学的学习和研究。四、教学内容及要求第一章认识建筑(一)目的与要求了解建筑的概念。掌握建筑构成的基本要素、建筑物的分类。基本掌握建筑等级的划分。(二)教学内容第一节建筑和构成建筑的基本要素1、主要内容：建筑、建筑基本要素。2、基本概念和知识点：建筑的定义、建筑三大基本要素3、问题与应用（能力要求）：掌握第二节建筑发展概况1、主要内容：中外建筑在奴隶时期、封建时期、现代的特征和发展2、基本概念和知识点：中国园林、古希腊、古埃及、古罗马建筑特点和代表作

4、。3、问题与应用（能力要求）：了解。第三节建筑物的分类与等级1、主要内容：建筑物的各种分类与等级2、基本概念和知识点：分类和等级3、问题与应用（能力要求）：基本掌握(三)实践环节与课后练习：4、5、7。(四)教学方法与手段：课堂讲述为主，结合建筑艺术案例使课堂生动化。工程建设的基本程序及设计深度(一)目的与要求：了解工程建设的基本程序了解建筑设计的深度(二)教学内容第一节工程建设的基本程序1、主要内容：建筑设计的三大阶段。2、基本概念和知识点：批文阶段、设计阶段和施工阶段。3、问题与应用（能力要求）：认识。第二节设计分工1、主要内容：建筑物的设计

5、分工。2、基本概念和知识点：建筑设计、结构设计和设备设计。3、问题与应用（能力要求）：了解第三节建筑设计的深度1、主要内容：建筑设计的深度和总体要求。2、基本概念和知识点：总体要求3、问题与应用（能力要求）：认识(三)实践环节与课后练习：（简要认识）(四)教学方法与手段：课堂讲授为主，配以必要的建筑设计程序资料，给学生以感性认识。建筑设计的要求和依据(一)目的与要求掌握建筑设计的主要依据。(二)教学内容第一节建筑设计的要求1、主要内容：建筑和构成建筑的基本要素2、基本概念和知识点：四大建筑设计的要求及其关系。3、问题与应用（能力要求）：认识。第二

6、节建筑设计的依据1、主要内容：人体依据、家具设备依据、环境依据、建筑模数制。2、基本概念和知识点：环境依据和建筑模数制。3、问题与应用（能力要求）：掌握。(三)实践环节与课后练习：2、4、5(四)教学方法与手段：强调重点、幻灯片和画图相结合进行形象地说明。民用建筑设计原理(一)目的与要求掌握使用房间的平面设计。了解辅助房间的设计和交通部分的设计。基本掌握建筑平面组合设计。了解建筑物剖面形状的确定。掌握房屋的各部分高度的确定。了解建筑层数以及建筑剖面空间的组合和利用。了解建筑体型及立面设计的原则，了解建筑体型及立面设计的具体方法，能够理解建筑设计的

7、意图，识读立面施工图。(二)教学内容第一节建筑总平面设计1、主要内容：场地设计内容、特征、场地条件分析、场地总体布局等。2、基本概念和知识点：建筑朝向、建筑间距的确定和场地规划要求。3、问题与应用（能力要求）：了解第二节建筑平面设计1、主要内容：房间的面积、形状、尺寸的确定，辅助使用面积的确定，门窗设置。2、基本概念和知识点：房间的面积、形状、尺寸的确定，辅助使用面积的确定。3、问题与应用（能力要求）：掌握。第三节建筑剖面设计1、主要内容：建筑剖面形状的确定、高度的确定、层数的确定、剖面空间的组合。2、基本概念和知识点：层数的确定原则、层高和净高

8、的规定。3、问题与应用（能力要求）：掌握第四节建筑体型及立面设计1、主要内容：影响体型和立面设计的因素，构图规则，体型和立面设计。2、基