十堰市一中2010级培优班物理辅导二

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1、十堰市一中2010级培优班物理辅导二第一讲：武汉市2012届高中毕业生二月调考高二物理组：李秀学2012、2、2214．物理量不仅有大小，而且还有单位，有时候根据物理量的单位能够查出运算中的错误。下列单位分别是四位同学用来表示力的单位，其中正确的是（）A．千克·米/秒B．焦/米C．库仑·米/秒·特斯拉D．特斯拉·安培·米215．如图所示，在倾角为的足够长的光滑斜面上，一质量为2kg的小球自与斜面底端P点相距0.5m处，以4m/s的初速度沿斜面向上运动。在返回P点之前，若小球与P点之间的距离为，重力加速度g取10m/s2。则d与t的关系式为（）A．B．

2、C．D．16．如图所示，某变电站用10kV的高压向10km外的小区供电，输送的电功率为200kW。现要求在输电线路上损耗的功率不超过输送电功率的2%，下列不同规格的输电线中，符合要求的是（）17．如图所示，在空间存在着竖直向下的匀强磁场，磁感应强度为B。一水平放置的长度为L的金属杆ab与圆弧形金属导轨P、Q紧密接触，P、Q之间接有电容为C的电容器。若ab杆绕a点以角速度沿逆时针方向匀速转动，则下列说法正确的是（）A．电容器与a相连的极板带正电B．电容器与b相连的极板带正电C．电容器的带电量是D．电容器的带电量是18．2011年美国国家航空航天局（NA

3、SA）发现了可能存在生命的行星“开普勒22b“，它与地球相隔600光年，半径约为地球半径的2.4倍。“开普勒22b”绕恒星“开普勒22”运动的周期为290天，轨道半径为R1，地球绕太阳运动的轨道半径为R2，测得R1：R2=0.85。由上述信息可知，恒星“开普勒22”与太阳的质量之比约为（）A．0．1B．1C．10D．10019．如图所示，B为竖直圆轨道的左端点，它和圆心O的连线与竖直方向的夹角为。一小球在圆轨道左侧的A点以速度平抛，恰好沿B点的切线方向进入圆轨道。已知重力加速度为g，则AB之间的水平距离为A．B．C．D．20．如图所示，在光滑绝缘的水

4、平桌面上有四个小球，带电量分虽为-q、Q、-q、Q。四个小球构成一个菱形，-q、-q的连线与-q、Q的连线之间的夹角为。若此系统处于平衡状态，则正确的关系式可能是（）A．B．C．D．21．在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成图示形状，相应的曲线方程为（单位：m），式中k=1m-1。将一光滑小环套在该金属杆上，并从x=0处以的初速度沿杆向下运动，取重力加速度，下列说法正确的是（）A．小环沿金属杆运动过程中，机械能不守恒B．小环运动到时的速度大小是5m/sC．小环运动到时的速度大小是D．小环运动到时的速度大小是22．（5分）用游标卡尺测量某物体的长度，示数如

5、图所示，读数为cm.23．（10分）小张通过互联网查得某二极管的伏安特性曲线如图甲所示.由图甲分析可知，当该二极管电压在0-0.5V时，电阻几乎为无穷大；当该二极管电压从0.5V升高到0.9V时，电阻从无穷大减小到三十几欧．（1）为了确定二极管的正、负极，小张用多用电表进行了以下探测：用电阻“×100”挡，对二极管的两个电极进行正、反向测量，当指针偏转角度较大时，黑表笔连接的是二极管的极。（填“正”或者“负”）（2）若将满足图甲中伏安特性的一只二极管与电源（电动势E=2V，内阻不计）和电阻（R0=100Ω）串联，如图乙所示，当开关S闭合时，二极管消耗

6、的功率为W。（结果保留一位有效数字）（3）小张使用下列所有器材，准确地描绘出了该二极管（符号）的正向伏安特性曲线。图丙仅画出了他设计的部分电路图，请你补全完成该实验的电路图，并标明各元件的符号。i.待测二极管D一只；ii.电压表V（量程0-3V，内阻约10kΩ）；iii.电流表A（量程0-30A，内阻约30Ω）；iv.滑动变阻器R（0-15Ω，额定电流1A）；v.电源E（电动势3V，内阻不计）；vi.单刀双掷开关S1；vii.单刀开关S，及导线若干。24．（13分）如图所示，某起重机利用抓钩提升重物，当钢绳对抓钩的拉力为2.02×104N时，重物由静

7、止开始竖直向上运动，历时3s。已知抓钩的总质量为20kg，重物的重量为2×103kg，重力加速度g=9.8m/s2，求此过程中抓钩对重物做的功。25．（19分）如图所示，在直角坐标系O-xyz中存在磁感应强度为，方向竖直向下的匀强磁场，在(0,0,h)处固定一电量为+q(q>0)的点电荷，在xOy平面内有一质量为m，电量为-q的微粒绕原点O沿图示方向作匀速圆周运动。若该微粒的圆周运动可以等效为环形电流，求此等效环形电流强度I。（重力加速度为g）（二）选考题：33．[物理——选修3-3]（15分）（1）（6分）关于分子动理论的基本观点和实验依据，下列说

8、法正确的是。（选对一个给3分，选对两个给4分，选对3个给6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）A．多数分子