石龙小学2011——2012学年度上期数学学科教学计划

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1、石龙小学2011——2012学年度上期二年级二班数学学科教学计划一、指导思想：本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、踏实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。二、学情分析：本班有学生41人，其中男生有25人，女生有16人。由于我是第一学期接受这个班，对班上的情况还不够了解。从上期期末成绩来看，优生有31人，其中不及格的有三个，最差的有一个。我想在这学期尽量把不及格的有两个学生帮助他及格。但那一个最差生也许是没有办法弄及格的。从在原来老师那里了解的上期情况来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计

2、算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。三、教材分析：（一）教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法（一），表内乘法（二），从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。（二）教学目标知识和技能方面1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100

3、以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5．能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6．初步了解统计的意义，体验数据的收

4、集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。情感与态度方面1．在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2．在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3．经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4．在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。7．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔

5、算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。五、教学措施1．要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。2．要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。3．要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，鼓励学生运用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。4．要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。5．要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考

6、过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。6．要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。7．注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。8．教师在布置作业时，要难易适中，加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。六、全册课时安排（本学期上新课时间大约16周，共60课时。其余时间进行期末复习）（一）、长度单位（4课时左右）（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）1、两位数加两位数………………………………………………3课时左右2、两位数减两位数………………

7、………………………………5课时左右3、连加、连减和加减混合………………………………………4课时左右整理和复习………………………………………………………1课时左右我长高了…………………………………………………………1课时左右（三）、角的初步认识（2课时左右）（四）、表内乘法（一）（13课时左右）1、乘法的初步认识………………………………………………3课时左右2、2——6的乘法口诀5的乘法口诀……………………………………………………2课时左右2、3、4的乘法口诀……………