第二节 湿地资源的开发与保护

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1、第二节湿地资源的开发与保护（第一课时）——以洞庭湖为例整理人：陈丽【学习目标】1．知道湿地的概念。2．通过读课本图2-7，大致了解我国湿地的分布。3．通过对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，了解湿地的重要价值。4．通过对湿地价值的学习，提高保护环境的意识。教学重点：湿地的重要价值【知识准备】1．为了保护地球之肾，1996年10月，国际湿地公约常委会决定将每年2月2日定为世界湿地日2．看图填空：(A级)湖泊名称：A___________B__________城市名称：C____________【学习内容】一、湿地的

2、概念与分布1．湿地是水位经常________地表或为_________覆盖的土地.（A级）2．湿地的共同特点是什么？（A级）3．举例说明哪些属于湿地？（A级）天然湿地：_______、_______、________、________、________等湿地类型人工湿地：________、_________等4．读教材图2-7，分析我国湿地的分布有什么特点？（B级）（1）分布______，类型______，从_________________________________________都有湿地的分布。（2

3、）空间分布_______，地区差异显著，______多，______少。二、湿地的价值1．请你谈谈湿地为什么常被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”？（A级）2．通过阅读课本材料，说出洞庭湖湿地的重要价值。（A级）『知识拓展』1．红树林湿地胎生的红树林低矮茂密，是生长在热带浅海中的耐海水腐蚀的特有树种,具有防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的作用，是天然的海防林，还能维护生物的多样性。82．湿地是如何净化水中污染物质的湿地中有许多挺水、浮水和沉水植物,能够在其组织中富集重金属等有害物质,对污染物进

4、行吸收、代谢、分解、积累,起到净化水体、降解环境污染的作用。处理污水是一个复杂的过程,是湿地的理化、生物作用的综合效应,包括了沉淀、吸附、离子交换、硝化、反硝化、营养元素的生物转化和微生物分解过程，效果不比一般的一、二级污水处理厂差。3．湿地是全球价值最高的生态系统，据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，一公顷湿地生态系统每年创造的价值高达１.４万美元，是热带雨林的７倍，是农田生态系统的160倍。湿地可以调节降水量不均带来的洪涝与干旱,将过多的降雨存储、缓冲,然后逐步放出；其水生植物可以调节局地气候,使

5、周围降温，增加空气温度；湿地植被可以防止、减轻对海岸、江河、湖岸的侵蚀,可以促淤造陆,其速度是裸地的3-5倍；湿地可以防止海水入侵，保证居民的用水需要；湿地生态系统介于水陆之间,具有丰富的生物物种,其保持生物多样性的功能是其他任何生态系统无法代替的。『探究活动』1．如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？(B级)2．谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？(B级)3．有人说“湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降雨，具有调节区域气候的作用”。你赞成吗？清说出你的理由。(C级)【学习小结】湿地的价值1．生态效益：①

6、调节气候、②维持生物多样性、③调蓄洪水、④降解污染物。2．经济效益：①提供丰富的农产品、②提供矿物资源、③能源和航运。3．社会效益：①旅游观光、②教育与科研价值。湿地具有生态、经济、社会效益；其中它的________价值远远高于其__________价值。【达标测试】一、选择题1．下列不属于湿地的是A．东北三江平原B.海南岛红树林C.青海湖D.青藏高原上的冰川2．关于湿地的说法，不正确的是A．水库、稻田是湿地B．湿地广泛分布于世界各地C．高山上没有湿地D．我国湿地类型多样83．下列不属于湿地生态系统作用的是（

7、A级）A．调节气候B．防风固沙C．美化环境D．净化水污染4．下列不属于洞庭湖湿地作用的是（A级）A．调蓄洪水B．灌溉、发电C．提供丰富农产品D．航运5．(2005.天津)湿地的功能或用途应是（B级）A．扩大耕地的后备资源B．当地径流的调节系统C．难以利用的淡水资源D．扩建城区的理想用地6．湿地有"地球之肾"之称,2003年的世界湿地日主题是“从高山到大海,湿地在为我们服务。”湿地的作用有（B级）①湿地能为我们提供矿产资源②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地③湿地能够为人类提供大量粮食、肉类、药材及多种工业原料④为

8、人类提供旅游资源⑤调节气候⑥提供大量木材A.①②③B.①②③⑥C.②③④⑤D.②③④⑤⑥7．下列关于湿地的说法，正确的是（B级）A．西北干旱地区没有湿地B．湿地的形成都是天然的C．三江源自然保护区属于湿地自然保护区，被誉为“中华水塔”D．停止围垦三江平原是因为湿地的肥力不高，发展农业的潜力不大8．洞庭湖区是天然的生物基因库，指的是（B级）A．洞庭湖是物种的起源地B．洞庭湖的生物物种繁多C．洞庭湖的生